安徽省教育厅积极构筑职业教育立交桥

　　安徽省中职生读高职的升学之路将更加宽广。据省教育厅数据显示，今年安徽省高职自主招生进一步扩大了试点的院校数量和专业，加上“3+2”分段合作办学、五年一贯制办学以及中高职对口升学的招生名额，今年我省将至少有45000名中职生有机会进入高职院校学习。
　　构建中高职衔接的现代职业教育体系，是职业教育发展的趋势。近年来，省教育厅通过建立多模式的办学体制和多层次的招生制度，积极探索实现中高职有机衔接，协调发展，系统培养技术技能型人才，满足了学生成长、成才的需求，为经济社会发展做出了积极贡献。
　　建立多模式的办学体制，破解中高职教育缺少衔接与合作的难题。今年全省共有71所中专学校与高职院校以“3+2”分段培养模式（三年中职教育，两年高职教育）开展联合办学，预计培养18560人；近八千名中职毕业生通过对口升学的方式进入高职或本科院校深造。
　　建立多层次的招生制度，增强职业教育吸引力，缓解职业学校招生压力。今年全省42所高职院校310个专业(类)参加自主招生改革试点，共招收中职毕业生6619名；43所高职院校实施以初中毕业生为招生对象的五年一贯制高职教育，预计培养12090人。
　　通过实施“3+2”分段培养、对口升学、高职院校自主招生、五年一贯制培养等模式，显著提升了职业院校人才培养规模和质量，促进了职业教育办学模式的转变。每年我省中职毕业生近30万人，就业率一直稳定在97%左右。今年全省高职高专毕业生超过15万人，就业率达89%。同时，进一步带动了中职教育发展，合理引导初中毕业生向职业教育分流，促进了高中阶段教育协调发展，高中阶段毛入学率逐年增加。2012年，全省中职教育招生40.9万人，中职招生规模占整个高中阶段48%，高中阶段毛入学率达86%。
　　党的群众路线教育实践活动开展以来，省委教育工委、省教育厅深入开展职业教育专题走访调研，交流研讨，集思广益。在广泛听取基层意见和建议的基础上，经过梳理，下一步我省将继续扩大中高职衔接渠道，充实衔接内容，加强衔接管理，加速构建具有安徽特色的现代职业教育体系，积极探索“中职—高职—应用本科”贯通学制的试点政策，构筑职业教育“立交桥”，促进我省职教大省和高教强省建设，加快我省由人口资源大省向人力资源强省的转变步伐。