温岭市职业技术学校：“原点式”模式，培养适合企业的技师

    2011年，市职技校被确定为全国285所首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”之一，是台州市范围内惟一入围的，省内仅9所。今年8月23日，学校已通过了省级验收，近日，学校上下都在忙着做准备工作，迎接国家级验收。

    “我们学校采用的是‘原点式’培养模式，就是从企业的需求出发，再回到企业检验培养的人才是否合格。”市职技校校长江再智介绍，学校已形成校企合作、东西部合作、定向定点培养等多元化、多样化、多层次的办学格局。不管哪一种培养模式，学校的目标就是一个——培养企业需要的人才。

    从2004年开始，市职技校就成立了“温岭职业教育集团”，囊括了钱江摩托、爱仕达等一批优秀的企业。以此为平台，学校不断丰富校企合作的内容，从最开始的简单合作方式——来料加工，到在学校建立车间，目前，在学校建基地的企业达到 100多家。

    “引企入校，学校主动把企业请进来、把现代企业制度引进来，由于企业的生产车间就在校内，学校可以更方便、快捷地与企业进行交流，更好地实现为当地经济建设服务。而身临其境的学生无疑成为最大的受益者。”市职技校办公室主任陶良侃解释道。

    会计专业是职业技术学校的特色专业，为了让学生了解企业会计工作的全部流程，学校成立了中信会计服务有限公司，专业从事代理记账业务，把企业的真实账本拿到学校，让学生直接进入真实的账务处理环节，“一般在企业实习，学生都很难接触到真实的账务，而我们通过成立记账公司与企业合作，解决了学生在理论学习与实践操作中存在的问题，为学生今后的就业铺路。” 江再智说。

    在很多人的概念里，职业教育就是培养简单的技术工人，而科研创新是高校才会涉及的内容。如果这么想，你就错了。在市职技校，有4个名师工作室，它们其实就是一个个科研小组，主要是建设一个有创业创新精神的师生团队。

    2011年，市职技校戴震班名师工作室的师生认识到这样一个问题：随着汽车数量增多，停车难问题逐渐凸显，特别是女性，因为车技差，面对一些位置狭小的车位就犯了难。“为何不发明个移车器，把汽车平移进去？”师生们有这个想法后，立马着手研发。去年，他们利用机械液压的原理，成功研制多功能移车器，现正在申报发明专利。

    目前，市职技校拥有5项实用新型专利，2项技术正在申报发明专利。