专家分析称，高职院校与普通本科相比，经常是“低人一等”。如果能把一些普通高校改为以培养应用技术性人才为主的高职院校，彻底转换培养模式，当然是不错的。但是，对公立普通本科高校而言，让其主动转型高职，阻力很大，前景并不乐观。
【财新网】（记者 闻静）2月26日，李克强的主持国务院常务会议，研究加快发展现代职业教育。官方消息显示，国务院首次明确，将”引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”。这意味着，在不远的将来，一些公立普通本科高校可能转为高等职业技术院校。
专家分析称，高职院校与普通本科相比，经常是“低人一等”。如果能把一些普通高校改为以培养应用技术性人才为主的高职院校，彻底转换培养模式，当然是不错的。但是，对公立普通本科高校而言，让其主动转型高职，阻力很大，前景并不乐观。
新华社2月27日引述齐齐哈尔工程学院院长曹勇安的分析指出，国务院提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，将有利于扭转现在普通本科高校定位不清、只求规模的现状，改变一提职业教育就是“次品”的观念。
对此，中国教育科学研究院学者孙诚解释说，国务院如此决策，是针对目前普通高校同质化严重、毕业生就业竞争力下降等问题。这意味着，普通本科院校必须准确定位培养目标，更多提供技术型和实用型课程，但是转型谈何容易。
孙诚认为，大学扩招后，很多普通本科院校文科专业偏多。如果将来要向职业高等教育转型，其实难度很大，最大的问题是缺乏合格的教师。“以文科为主的普通本科转型是最难的。相比而言，一些在专科学校基础上新建的本科院校，反而更容易些”。
1998年中国大学大规模扩招后，就业一直是个问题。尽管2008年后，中国已明确高校不再大幅扩招，每年的招生增长率控制在5%左右，但是，由于中国高等教育基数大，每年仍有700万左右的大学生要到市场上找工作。
北京大学教育学院教授丁小浩对财新记者指出，目前，一些新建的本科院校，目标就是追逐清华、北大，考核教师主要是基于核心期刊发论文数等指标。这种考核导向下，多数毕业生“既没有学术能力做研究，又没有掌握应用技术，很难有就业竞争力”。
孙诚曾参与关于应用技术型大学、地方高校转型等课题研究。她认为，目前，除了知名高校，普通本科高校的定位应更加注重服务地方产业经济的发展。近十年来，新建的一些本科高职院校，师资素质是不够的。
“大学扩招、校园扩建后招来的高校老师，很多是从学校到学校，缺乏对就业市场的了解，也缺乏实践的经验。”孙诚说，“这就需要高校主动和企业合作，为这些老师提供实践场所，同时，应企业中的优秀技工也可到学校兼职。”
2月26日的国务院常务会议还提出，要“打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道”。
对此，齐齐哈尔工程学院院长曹勇安指出，在德国和台湾地区，很多应用技术型高校毕业生都可攻读都博士学位。2011年，中国也设立了5个专业博士。将来高等教育应该是两类：一套是学科型，另一套是技术型。
据官方资料，2013年，中国高职高专毕业生的就业率为91.9%，远高于普通本科毕业生77.7%的就业率，也高于80.5%的重点本科高校的就业率。同时，高职高专毕业生在薪酬上，还表现出“起薪偏低、但两三年内升职率高”的特点。
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