在专业建设上，学院以“服务区域经济发展”为宗旨，紧贴地方产业结构的调整与建设，确立“整体布局、骨干带动、梯次展开、整体推进”的专业建设机制。坚持以岗位需求定专业，完善专业增调淘汰机制；坚持开发新专业与调整传统专业并举，发挥专业建设集群化优势；坚持以示范院校项目重点专业为引领，带动所有专业实现可持续均衡发展。
通海湖
海天广场
图书信息中心
学生在教学工厂实训
秋季运动会
一、建设理念：创新思想、特色理论、未来规划等
威海职业学院是全国首批28所“国家示范性高等职业院校”之一、国家高技能人才培养示范基地。
学院面向全国20个省区招生，在校生17000多人。设有信息工程系、机电工程系、船舶工程系等14个系部，开设了以工程技术类为主体的63个专业。建有集实践教学、社会培训、技能鉴定于一体的区域性职业技能实训中心。学生连续多年在各类国家级技能大赛中摘金夺银，毕业生就业率连续三年在99.5%以上。
在专业建设上，学院以“服务区域经济发展”为宗旨，紧贴地方产业结构的调整与建设，确立“整体布局、骨干带动、梯次展开、整体推进”的专业建设机制。坚持以岗位需求定专业，完善专业增调淘汰机制；坚持开发新专业与调整传统专业并举，发挥专业建设集群化优势；坚持以示范院校项目重点专业为引领，带动所有专业实现可持续均衡发展。
在校企合作方面，学院积极探索“四合四共”人才培养体制机制，通过双向嵌入、产权连接，建成多个生产性教学工厂，满足数千名学生开展生产性实训；校企合作开设订单专班，双方共同确定培养目标，为企业量身打造高技能人才；联手知名企业建立二级学院，实行理事会领导下的院长负责制，激发了办学活力。
在工学结合方面，学院积极完善实践教学条件体系化建设，建设了144个实验实训室、7个创新工作室、15个实训基地、8个校内生产性教学工厂、231个校外实训实习基地，形成了“五位一体”的实践教学平台。精密机床附件等6大类20多个品种，1000多个规格型号的实训产品，为学生提供了丰富的工学结合载体。
在师资队伍建设上，健全“蛙式两栖”教师培养新机制，让学院教师走进企业，请企业师傅走进学院，实行“双向兼职”和“双岗双责”管理，打造出一支专兼结合的双师型教学团队。一大批企业技能高手被聘为实训指导教师，一大批经过企业锻炼的教师成为教学骨干, 具有双师素质的专业教师比例达到90%以上。通过实施教学名师和优秀教学团队工程，形成了教师和教学团队培养机制。
在课程建设上，以行动导向课程改革为突破口，从职业能力定位、职业岗位分析和工作体系构建等方面深入探索，创新性地提出了“基于职业分析构建课程体系，基于工作体系重构教学内容，基于行动导向改革教学模式”的系统课程建设理念，带动了课程体系、教学内容、教学模式等一系列改革。
通过以上理念创新和特色化发展，学院取得了一系列领先国内的标志性成果，建设了8个国家级重点专业、1个省级品牌专业、9个省级特色专业；13门国家级精品课程、44门省级精品课程。拥有1名国家教学名师、3名省级教学名师、1名中国技工院校优秀教师，2个国家级教学团队、4个省级教学团队。获国家教学成果奖1项、省级教育教学成果奖9项。院长为“中国职业教育杰出校长”。
二、校园环境：规划布局、建筑设施、绿化景观等
2004年建成的新校园坐落于威海双岛湾之滨，集数字化、园林化、生态化于一体。校园占地3048亩，其中绿地、广场、湖泊水域占地60％。总面积约700亩的通海湖和4泓方塘以大坝堤闸引入海水，是全国高校中唯一拥有大海水系的校园。
为认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革?推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，切实增强学院办学的软实力，学院出台了《关于加强校园文化建设的意见》。按照以人为本、便利生活、富有韵味、寓教于境的理念，学院对校园内学习、生活、休闲等场所进行了功能化、教育化和艺术化的建设完善，努力营建了功能完备、具有文化气息和海风水韵特点的校园文化环境。学院制定了《校园环境文化建设规划方案》，遵循“生态环保、以人为本、实用美观、寓教于境”的原则，努力打造了富有特色、景观优美、温馨和谐、功能完善、内涵丰富的亲水校园、园林校园、“绿色校园”、人文校园，形成了具有“海风水韵、高职特色、仁爱诚信、严谨精细”特色的校园文化环境。威海市已将学院校园环境景观建设纳入到威海市双岛科技城的总体规划建设中。
学院目前校园建筑面积40多万平方米。按不同功能分布为群区或独立单元，计有：教学楼群区，图书信息中心群区，职业技能实训中心和实训楼群区，生产性教学工厂群区，标准化学生公寓、学生食堂与商务中心群区，留学生公寓群区，文体活动中心与游泳馆群区；行政办公楼、科研楼、学术会议中心、体育运动场等独立单元。楼群以淡灰色为主基调，造型简洁典雅，富于现代感。
连绵的绿地花木和葱郁的行道树，将楼群置于一座巨大的园林之中；整洁的广场在楼群、绿地、水域之间过渡出宽阔的现代平面景观。
三、精神风貌：校训、校风、校纪、校史等
校训：修德强能，严谨精细、经世致用。
校风：求实致精，求新致上。
教风：专心致志以事其业，教学致用以树其人。
学风：每天进步一点点。
学院由始建于1958年的威海市高级技工学校和始建于1993年的威海教育学院等4所院校组建而成。从2002年下半年起，学院开始了升级换代的全面改造。确立了为威海经济发展提供高技能人才的办学定位，密切围绕威海市建设制造业等“三大基地”和蓝色经济区与高端产业聚集区建设对于人才的需求，调整专业设置，加强了工业技术类专业的比重。形成了以机械制造类专业群为龙头，以电子信息、船舶制造、生化制药、旅游管理等专业为骨干，协调发展相关专业群的专业格局。
2006年以来，学院以建设“国家示范性高等职业院校”为契机，着力开展以“实验实训条件建设、高水平的双师型专业教师队伍建设、课程体系和教学内容改革”为重点的三大内涵建设，不断创新教育理念，“以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式”已成为学院闻名全国的办学特色。
近年来，学院先后获得了一系列荣誉称号。2009年通过验收，成为全国首批国家示范性高等职业院校、国家高技能人才培养示范基地。2010年，被山东省政府授予“全省教育工作先进单位”。
四、人文环境：社团建设、经典活动、社会实践等
以提高修养、促进交往、致力发展为目的，学院着力培育了一批具有良好教育性、参与性、艺术性的学生社团，积极开展各类有助于学生自我表现、自我张扬、扩大交流的文化活动项目，产生了一批有影响力的活动品牌，提升了学生的艺术表现和欣赏能力、组织协调和沟通能力。
学院现共有学生社团87个，包括了梅花桩武术协会、锐捷跆拳道协会、D-ANT街舞社团、百花文学社、电子创新协会、闲趣电子屋协会、创业者营销俱乐部等面向青春时尚、人文艺术、专业技能、社会服务的各种类型，常年参加活动者约13000人次。每年10月份在入学新生中举行纳新活动。
在学院每年组织的“社团文化展示月”、“大学生科技文化艺术节”、“感受经典魅力·诵读经典”等三大活动中，各学生社团百花齐放，踊跃投身于电子产品义务维修、船模竞速大赛、建筑测量大赛、折餐花大赛、机器人人机大战、健身操大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、演讲比赛、书法绘画大赛等一系列经典活动之中。并在学院每年的迎新晚会、艺术节闭幕式、秋季运动会开幕式等大型活动中大显身手。
此外，一些社团或独立、或与本地高校联袂每年定期举办活动。比如轮滑社开展的“溜溜节”、梅花桩武术协会联合本地高校开展的梅花桩演武大会、创业者营销俱乐部参与的威海市创业设计大赛等。百花文学社自成立以来，所创办的会刊《百花》已连续出版13期。
在科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动中，学院组织相关社团成立了教育帮扶、文化宣传、就业创业等10余个社会实践团队，分赴陕西、吉林等省外地区，及山东省内的烟台、龙口、潍坊、菏泽、青岛、日照、淄博及威海周边村镇社区等25个县市，开展了农村宅基地规划测量、留守儿童课业指导、为村民义务维修旧家电，法制安全知识宣讲等活动，并捐增300余本图书，帮助贫困山区建立读书室。
由各社团组成的学院志愿者服务团队，是威海各大型活动志愿服务的主力。在威海国际铁人三项赛等志愿服务中表现出色，尤其是在2013年中国第十届艺术节（威海赛区）上，从事志愿服务的120名志愿者，全部出自我院。同学们良好的素质和精神风貌，受到了组委会的高度评价。
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