据教育部副部长鲁昕透露的信息，1999年全国高校扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将逐步转型侧重发展现代职业教育。李海东表示，这600所高校包括部分二本院校，独立学院以及部分民办本科院校，是否响应教育部的政策积极转型，将考验这些学校领导的智慧。
日前，教育部副部长鲁昕曾表示，在即将出台的高考改革方案中，未来高考将分技能型和学术型两种形式，为与新增的技能型高考相适应，1999年全国高校扩招后“专升本”的600多所地方本科院校将逐步转型侧重发展现代职业教育。
高等教育似乎正在酝酿着一次重大变革，现代职业教育究竟为何物，会对普通学生带来怎样的影响？
职业教育将“自成一派”
应用型本科的设立，将打通职业教育这条断头路
相对于普通教育，职业教育在国内还算是“新生事物”，2006年才提出将职业教育作为一种类型发展，而在德国、英国，职业教育已有上百年的历史。
国内现有的高职院校，基本是由早先的专科院校转型而来，中职院校则由中专转型而来。而在这之前，国内的教育体系是按照层次划分的：小学、初中、高中、大专、本科、硕士、博士等。高职作为职业教育体系的最高学历，只有大专水平，缺乏更高的上升空间，因此不少家长感觉把孩子送进高职，就像走上了一条断头路，虽然工作后也可以考本科甚至研究生，但对于一般人而言，重拾书本非常困难。
如何解决职业教育的尴尬处境？广东省教育研究院职业教育研究室主任李海东教授认为，当务之急是建立完整的现代职业教育体系，现在大学阶段有了高职，研究生教育阶段也有了专业学位硕士，而这两者之间却没有直接连通，“600多所地方本科院校转型后，应用型本科的设立，将打通职业教育这条断头路。”李海东说。
未来，教育将按类型划分，普通教育与职业教育，两种教育模式都有完整的体系，虽然二者之间的人才培养侧重点不同，但学生仍可以按照自己的意愿进行转换。这在德国、英国等职业教育发达国家，这种职业教育与普通教育互通立交的体系已经非常成熟。
职教学生不再矮人一等
不同类型的学校按照社会需求培养不同的人才
虽然多年来高职院校的就业率一直远高于本科院校，但职业院校生源质量低于本科院校是不争的事实，一般情况下，初中成绩不好的学生被分流到中专，高考成绩不理想的则会入读高职，因此社会上也形成了“职业院校不如本科院校”的惯性思维。很多家长宁可花大价钱让孩子入读二B类本科，也不让孩子“降级”读三A类专科。
李海东指出，现在大学生都想坐办公室，做上层的管理岗位，这肯定是不现实的，企业中的管理人员基本都是从基层做起来的。其实大专、本科毕业生进入企业后，岗位起步差不多，但是本科生未来的发展空间会更广一点，“在企业能否上升，取决于职业生涯的关键能力，例如沟通协调能力、语言文字表达能力、数字运算能力、信息收集能力、团队合作能力等。有不少高职的学生在基层工作很好，但是企业想提拔时发现，文字表达能力偏弱，不符合更高层次岗位的要求。”久而久之，便形成了一种大专毕业生就业质量不如本科生的现象。李海东认为，导致这种情况的原因，一方面是学生本身素质有差异，再者是学校的培养侧重点不同。
李海东认为，未来随着应用型本科的出现，职业教育与普通教育的优劣之分将不再明显，不同类型的学校按照社会需求培养人才，在国外，许多熟练技术工人的收入远高于大学教授。
两种教育路径，两种高考模式，预计高考改革方案不久后即将出台，目前部分在校生高考时或许将面临着选择，学生们是否需要提前做好准备？李海东表示，政策出台会有缓冲期，等明朗了再做准备也不晚。“现在在校生该怎么学就怎么学，家长应帮助孩子拓宽知识面、增长见识，过程中孩子自然会有思考，未来究竟做工程师还是科学家，孩子们会有自己的理想。现在把该读的书读好，将来的选择自然水到渠成。”
转型与否考验学校智慧
可转型高校包括部分二本院校、独立学院以及民办本科
在李海东看来，发展现代职业教育是大势所趋，是产业转型升级的必然结果，“以前广东多是劳动密集型产业，没有经验的工人培训几个月就能上手，根本不需要职业教育。而现代企业多为技术密集型，需要大量技术技能型人才，已不能靠简单培训解决问题。”
广东是人口大省，又是全国第一经济大省，学生读书有需求，产业也有需求，因而促成了广东成为全国职业教育第一大省，目前全省有300万职业教育在校学生，“广东面临一个很好的机遇，数量有了，接下来则要配合产业转型升级，逐步提高质量。”
据教育部副部长鲁昕透露的信息，1999年全国高校扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将逐步转型侧重发展现代职业教育。李海东表示，这600所高校包括部分二本院校，独立学院以及部分民办本科院校，是否响应教育部的政策积极转型，将考验这些学校领导的智慧。
“这部分学校在本科层次处境比较尴尬，未来一旦高考生源出现下降拐点，招生也会成问题。目前，不少学校已经在教学上进行了面向就业的改革，具有职业教育的部分特点，转型会相对容易。专业技术人才的缺口很大，学校转型的好处在哪里，劣势在哪里都值得好好分析。相信很多学校会选择转型，晚转不如早转。”李海东分析说。
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