在调研组与海南省、海口市、三亚市相关职能部门和职业院校负责人、企业负责人进行的两场座谈会中，如何提升职业教育本身和职业的吸引力，如何提升企业参与校企合作的积极性和热情，是各方呼吁和提出建议对策的重点。
全国政协教科文卫体委员会近日组织委员赴海南就“深化产教融合、校企合作，加快现代职业教育体系建设”进行专题调研。
调研组先后走进海南省农业学校、海南省经贸职业学院、陵水中等职业学校，就如何加强职业教育体系建设和产业体系升级之间的契合度，以及如何站在国家法律建设层面制定并落实促进校企合作的有关法律和激励政策作了重点调研，并听取了各方对于目前职业教育发展中政府应支持什么、职业教育发展中的主要矛盾、职业院校遇到的问题等意见和建议。
“产教融合不能甩给企业，要做好这一工作一定要有完善的激励、补偿、回馈机制。建议中央或省级政府及地方设立专项发展资金，通过购买服务的方式，对有资质传授专业技术、在传授专业技术方面作出重大贡献的企业给予一定的财政补偿、企业回报和税收减免。只有给予企业实实在在的激励，才能真正调动起企业参与校企合作的积极性。”
“希望从国家层面健全技能型人才激励机制，引导企事业根据技能等级水平和贡献大小，合理安排使用职工，在岗位测评和确定岗位薪级时，充分考虑技能水平，并希望通过立法来提高技能型人才的待遇。目前，许多用人单位初高中毕业生与中职毕业生待遇一样，建议落实就业准入制度，提高中职毕业生待遇。”
“现在国家产业工人缺口这么大，不但我们的职业院校要办好，接地气，从社会舆论和氛围引导方面，也要下功夫，想办法。要引导孩子家长、用人单位、学生转变观念，还要搭建平台，鼓励和支持各行业、企业及社会团体举办职业技能大赛和交流活动，为专业技术人才提供展现自我的机会，也有利于引导观念，发现人才。”
“职业教育是一个对市场敏感的教育门类。对于职业教育的办学自主权，希望在国家层面适度放开，避免政府一刀切和过渡管理。”
在调研组与海南省、海口市、三亚市相关职能部门和职业院校负责人、企业负责人进行的两场座谈会中，如何提升职业教育本身和职业的吸引力，如何提升企业参与校企合作的积极性和热情，是各方呼吁和提出建议对策的重点。
据悉，全国政协教科文卫体委员会还将组织委员赴贵州等地调研，力争提出有针对性、可操作性的建议。
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