天津大学职业技术教育研究所召开专题研讨会

     本网天津讯（通讯员 张宇）为加强学习领会第七次全国职教工作会议精神，天津大学职业技术教育研究所于2014年10月10日晚上7点在天津大学综合楼810会议室召开专题研讨会，重点学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。天津大学教育学院部分教师、博士和硕士研究生参加了研讨会，天津大学职业技术教育研究所所长肖凤翔教授主持研讨会。
　　博士生黄晓玲做了主题报告。她从第七次全国职教工作会议背景、主要内容和专题讨论三个方面展开。她梳理了历次职教工作会议的成果，重点解读第七次全国职教工作会议的社会背景，适应我国经济换档升级：向全球产业价值链中高档升级，强调此次会议体现出三个“前所未有”：领导重视前所未有、改革力度前所未有和部门协作前所未有。这在中国职业教育改革发展史上或中国教育发展史上具有里程碑意义。
　　围绕黄晓玲同学报告的主要内容，研讨会将研讨聚焦于两个专题：“如何理解现代职业教育体系”和“企业成为重要办学主体意味着什么”，与会者就两个专题展开了激烈的讨论。讨论的焦点围绕现代职业教育内涵和外延的界定，以及现代职业教育“现代性”的解析。现代职业教育体现人的现代性和社会结构的现代性，从形式上说，既包含学校职业教育也包含职业培训，对我国创造人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。从现代职业教育的目标和内容出发，应该积极鼓励和引导企业、行业及其他社会力量举办或参与职业教育办学，深化产教融合，推进校企合作。
　　肖凤翔教授在研讨会总结时提出，“现代职业教育的真谛是服务”，现代职业教育应该时刻以服务发展为宗旨，满足技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要。现代职业教育为国家技术技能积累做贡献，服务社会和个体的关键是职业活动的技术性。现代职业教育培养劳动者和技术技能人才，应以人为本，着力于三点：职业能力培养、职业伦理规范的践行和职业道德的养成、人文关怀，学习者在职业认同中感性直观自身而实现对自己的终极关怀，培养全面发展的人。