职教微信息联播20140328

    海南政务服务：#海南教育#【海南省试点中高职与本科贯通】海南全省中职在校生人数达17万余人，但中职毕业生无法通过高考进入高等学府深造，为打破中职学生和高职学生的发展瓶颈，海南省教育厅近日下发《海南省职业教育人才培养及招生试点项目方案》。方案共设计了7种不同的中职、高职、本科贯通的多学制模式。

    陈田忠：事实上，发展现代职业教育不单单是一个教育问题，还是推动工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的重要一环，更事关中国制造业的核心竞争力、中国装备的市场竞争力。

    到潍坊来打工：为引导中等教育毕业生向优质高职院校合理分流，完善高等职业教育体系和高等教育多样化选拔录取机制，今年我省增加单招试点高职院校11所，共有42所高职院校单独招生，计划招生3.4万人，与普通高校春、夏季高考录取考生享受同等待遇。录取后一律不再参加2014年普通高校春、夏季高考统一招生考试及录取。

    季宏语文：技能型高考是不是职业教育的代名词？职业教育之所以不被国人接受，本身就是因为中国传统思想轻视技能性教育。关键是思想要尽快扭转。这是根本，国家要从这个层面上做文章。

    刘广明郑州：#职业教育# 【常州信息职业技术学院考察心得】一是“三 个依托、三个合一”促进了技能型人才培养；二是素质教育纳入人才培养方案，落在实处；三是把人才培养与项目研究、管理相结合，取得丰硕成果，获得省级、国家级教学成果奖；四是使命感、紧迫感强，提前预测高职教育出现的问题，并及时应对。

    鲁网：#悦读天下#【学校办“宝马班”引争议】斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店，毕业合格即可进入宝马工作。这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。看似契合以就业为导向的现代职业教育体系改革要求，但仍引发质疑，你怎么看？
    Luo_Chengjian：【大国职教 】中国的职业教育，即将集中发力。600多所普通本科院校，将向职业教育转型。“两种人才、两种模式”的高考新制度也即将出台。这种变革，是一种主动的选择，更是中国产业机构向高端制造转型升级的时势要求。

    湖湘庶民：如果一所普本院校要转做应用技术型或职业教育类型，在学科专业设置上必须与社会需求同步，要具备双师型教师，同时相关学科具有实训、实习条件。“如果你的师资、实训、实验条件却连高职专科院校的水平都达不到，如何吸引学生报考？”

    聚焦职教：对于这一变革，中职校长“很高兴”，职教与普教将平行，走向一条“并轨”之路，职业教育不再是一条“断头路”。但是，部分高职校长却感到有压力，他们认为随着地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变，也许会导致高职院校的招生面临更大挑战——中职“很高兴” 高职“有压力”。

    倔强的沃天夏：【中国需要“工匠精神”】中国的职业教育，即将集中发力。600多所普通本科院校，将向职业教育转型。“技能型人才”和“学术型人才”将分途选拔。德国式的工匠精神为人所称道，大量中小企业在细分市场内往往雄踞世界之冠。不会有人认为学木工很没面子，上大学才有出息。

    湖南信息职业技术学院：◆湖南信息职业技术学院图形图像制作专业 与湖南青苹果数据中心开展校企合作，以"靖港古镇三维虚拟现实展示系统"的设计为依据，构建课程体系。毕业生能在广告行业、传媒行业、企事业单位的宣传部门从事三维虚拟现实制作、广告策划与制作等工作。

    江财现代经济管理学院团委：#高考改革之我见#我们期望这样的高考改革有系统的配套措施，比如更好的初中毕业生分流、方便的普通高中和职业高中"双轨"交叉，许多地方普通本科高校更要做好准备向应用技术、职业教育类型转型。当然，要做好这些工作，还需要整个社会改变对职业教育和技术技能人才的歧视，营建一个公平的"软环境"。