近日,复旦大学国际关系与公共事务学院副教授蒋昌建在接受人民网强国论坛“两会V态度栏目”采访时表示,职业教育与理论教育同样重要,社会应为职业教育建立较高的评价体系,并给专业技术人员提供继续教育和深造的空间。
人民网北京3月12日电(李兵兵实习生苏月)近日,复旦大学国际关系与公共事务学院副教授蒋昌建在接受人民网强国论坛“两会V态度栏目”采访时表示,职业教育与理论教育同样重要,社会应为职业教育建立较高的评价体系,并给专业技术人员提供继续教育和深造的空间。
如何看待学术教育和职业教育之间的关系?在蒋昌建看来,我们呼吁更多的职业教育,并不是说不要基础研究或理论教育,社会每一次重大的进步,首先取决于基础理论研究是否实现了重大突破,基础理论对整个社会发展本身的贡献不是用货币来计量,也是货币所不能计量的。同时他表示,职业教育的重要性在于社会的发展需要大量能够马上用得上、用得好、用得有效的专业技术人才。“我们在职业教育方面还有进一步发展的空间,主要的问题并不在于职业教育有没有能力办好,而在于要为职业教育以及有这样教育背景的人群构建一个较高的社会评价体系”,他认为,这个社会评价体系不仅仅体现在社会地位,也应该体现在经济地位,“比如德国的职业教育非常好,德国一线的专业技术人员的待遇是非常高的,而且也得到社会的普遍的尊重,我觉得这点很重要”。
蒋昌建提出,拓展继续教育同样重要,很多国家从职业教育出来的年轻人,也会抓住各种继续教育的机会,在工作当中进修一些他们感兴趣的专业。“这样的继续教育的空间,特别是基于这些专业技术人员的兴趣提供的继续教育和深造的空间能不能进一步扩大,在体制机制当中能不能提供更好的条件,也要我们进一步努力”。