本溪报业传媒集团学生记者俱乐部正是为学生们提供了一个职业体验的平台，通过举办丰富多彩的社会实践活动，让俱乐部的孩子们好好过了把当记者的瘾。小记者们经过事先的计划和准备、过程中的沟通和表达、采访后的归纳和总结，对记者这一职业有了较为深刻的了解。他们所到之处“咔嚓咔嚓”快门音此起彼伏，不停地在采访本上记录着，在“模拟采访”环节和“答记者问”中大显身手。很多学生记者都表示以后要努力成为一名真正的记者。
新闻回放：三年前，一个叫周浩的男孩子从北京大学退学，来到北京工业技师学院继续学习，引起媒体广泛关注。当年周浩的高考成绩在青海省理科排名前五，他本想报考北京航空航天大学，因为自小喜爱机械的他希望学习更多的实用课程。可周浩的家长坚持让他报考知名度更高的北京大学。结果，周浩在北大的学习生活四处碰壁，他所就读的生命科学专业侧重理论和分析，操作性不强，和他“不来电”。后来他尝试过旁听其他专业课程、转学院、休学一年等方法，依旧改变不了令自己迷惘和苦恼的现状。于是，他决定转学到一所真正可以学到技术的学校，他的父母惊讶于儿子在北大竟过得如此痛苦压抑，最终同意了他的要求。转学后，周浩重拾学习的热情，刻苦钻研，取得了优异的成绩。
因不适应所学专业转学事件无独有偶，辽宁省2013年高考文科状元刘丁宁从香港大学休学，为追求更纯粹的国学而回到母校本溪市高级中学复读，终于在2014年考取心仪的北大中文系。这些事件的发生与家长忽视孩子的职业生涯教育有着密切的关系。
职业规划误区源自现实原因
我国家长和孩子对职业规划存在的普遍误区是：把“好就业”作为选择院校和专业的决定因素。家长不清楚孩子的兴趣和潜力所在，认为考了高分数，上了好大学，好工作就水到渠成了，结果仅用短短的几天高考填报志愿时间就仓促决定影响孩子一生发展的大学和专业。
那么导致家长对孩子职业生涯发展缺乏理性认识有着现实层面的原因：我国教育的功利主义倾向和高考指挥棒的负面影响。中国学生很难凭借自己的兴趣爱好和能力选择大学和专业，而只能根据自己的高考分数来决定。
家长对孩子的职业启蒙越早越好
国外的职业启蒙教育起步较早并趋于成熟，让孩子尽早了解自身的优势和特长，明确自己以后的发展方向，值得我国家长借鉴、学习。孩子的职业规划和设计应从童年开始，家长应充分利用所有机会让孩子接触到各行各业的工作者，掌握行业信息，帮助孩子形成初步的职业意识。家长可以设计一些融入工作场景的益智游戏，比如角色扮演，孩子知道自己在游戏里想扮演医生或警察，可以满足他们对职业的好奇心，激发他们对工作的兴趣和动机，对喜爱的职业心生向往。
帮助孩子充分认识自己、了解职业
从这个角度来说，一直饱受诟病的家长送孩子参加各种才艺特长班也有其积极的一面。家长在孩子学习成长的过程中，对“宽度”的追求十分重要，有“宽度”才有将来专业方向的选择和深度。“广撒网”地让孩子参加才艺班，让其成为发现和挖掘孩子兴趣的平台。
家长平时可以与孩子谈论有关职业选择的话题，常问几个问题：你经常和你同学讨论的话题是什么？你逛书店的时候，哪类书最吸引你？你最喜欢学校的哪门课程？你最向往的生活是什么样的？……引导孩子把兴趣爱好训练成特长，不要与“别人家的孩子”比较，尺有所短、寸有所长，在孩子自身寻找潜能并争取最大发挥。
家长要尽可能多地让孩子在社会实践中进行职业体验，处于职业探索期的学生，家长要最大限度地给他们提供各种机会去实践和验证他们在某个领域的兴趣，允许他们去探索、修正。家长要进一步确定孩子的哪些兴趣和能力可以发展为职业目标，鼓励孩子异想天开，因为新兴职业在不断涌现。
本溪报业传媒集团学生记者俱乐部正是为学生们提供了一个职业体验的平台，通过举办丰富多彩的社会实践活动，让俱乐部的孩子们好好过了把当记者的瘾。小记者们经过事先的计划和准备、过程中的沟通和表达、采访后的归纳和总结，对记者这一职业有了较为深刻的了解。他们所到之处“咔嚓咔嚓”快门音此起彼伏，不停地在采访本上记录着，在“模拟采访”环节和“答记者问”中大显身手。很多学生记者都表示以后要努力成为一名真正的记者。
“不要做随波逐流的小船，要自己掌舵、扬帆远航”
北京航空航天大学创业教育研究员张星晨在接受记者采访时说道：“家长在孩子职业生涯规划方面发挥着至关重要的作用，尤其在高三学生填报高考志愿的时期。因为有些青少年心智成熟较晚，对自己可能也缺乏精准的定位，孩子一定要多听取家长的意见。”当被问及学生究竟该选择哪里的学校时，她说：“区域选择尤为关键，家长不要盲目跟风，让孩子扎堆报考北上广等一线城市的学校。比如家在辽宁的独生子女，就可以就近选择省内的院校，为以后择业提供方便，也可以更好地照顾父母，避免出现‘空巢老人’现象。”
“我一直坚持的观点是摒弃所谓的‘学而优则仕’、‘非考公务员、事业编不行’的传统观念”，张老师坚定地说。“首先是全方位地了解孩子的性格、爱好与特长，看他适合做哪一类的工作，也许不能具体到哪个工作岗位，但可以朝着某个行业方向发展。”她再次强调“家庭”在择业考虑因素中的重要性：“家长也要考虑自己家庭的实际情况，包括经济实力和人脉资源，可以为孩子职业规划道路提供一个什么样的条件和环境。”“再者就是参考国家教育改革方向和政策方针，比如我国近期对英语教育方面的政策调整，加大了语文基础教育的比重；再如，国家强化学生的职业技术教育，鼓励孩子从事适合自己的专业技术工作。这些因素在孩子的分科方向和专业选择上占有的地位都应该引起家长足够的重视。”
张老师最后谈到了自己的亲身感受，她觉得职业幸福感是衡量人生价值、成功与否的重要标准，因为工作占据了一个人生活的绝大部分，工作得舒心会直接提升个人生活幸福指数。“其实中国家长身上存在的最大问题就是盲目从众。家长要有正确的心态才能很好地引导孩子，别让孩子成为‘橱窗人’，应关注孩子的内心，把握孩子的性格、气质和适应能力等方面，特长在哪方面就在哪方面择业。孩子明明很有“闯劲儿”，想到较远的大城市求学，家长千万不要因为自己的顾虑和担心而阻拦；孩子性格比较内向，偏爱安逸，家长也别强迫他去追求不适合他的生活。”
“其实让孩子找到属于自己的人生轨迹，选择适合自己的工作是最大的幸运和幸福。做真实的自己，不必和别人攀比，也许路途漫漫、荆棘密布，勿忘初心。”张老师总结道。
正如我们文前提到的新闻主角周浩所言：“我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。而且三百六十行，行行出状元，每个人只要在适合自己、自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的！”
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