全国职业院校深入开展“劳模进职校”主题教育活动

　　强化组织领导，确保活动覆盖面。教育部办公厅和中华全国总工会办公厅联合发出通知，明确了全国性活动的具体安排，要求各地教育部门、总工会和职业院校结合实际开展活动。教育部联合中华全国总工会、北京市举办了活动启动仪式暨首场报告会，邀请全国劳模李素丽、魏俊强、张晓雨与师生交流，首都职业院校500余名师生参加。教育部召开职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会，邀请全国劳模孔祥瑞等参与交流分享。各地各校积极响应，邀请劳模2000余人次走进职业院校，举办报告会、讲座、分享会等2500余场，聘请近4000名劳模担任校外德育辅导员、兼职教师、创业导师等，近百万职业院校师生参与了活动。

　　创新活动载体，增强教育实效性。福建省组织开展以弘扬劳模精神为主题的班会、劳动、演讲、助人、编报、读书“六个一”系列活动，制作劳模事迹主题的连环画、卡通片、影像资料配发各校进行宣传，在福建电视台黄金时段播出“劳动最光荣、劳动最美丽”公益广告。山东临沂市举办“中国梦•劳动美”巡回报告会，将学习劳模精神与弘扬沂蒙精神相结合。重庆市机械高级技工学校邀请“80后”全国劳模作报告，同龄人的经历和思考引起在场近千名师生的强烈共鸣。山东青岛工贸职业学校、湖南芷江民族职业中专学校邀请劳模校友与师生分享青春奋斗故事。上海市曹杨职业技术学校、无锡职业技术学院、浙江龙游县求实职业中专等邀请劳模开办防骗、毒品预防、劳动法律、廉政文化等知识技能讲座。宁夏职业技术学院举办“劳模进职校”暨社会主义核心价值观访谈。

　　融入教学科研，发挥传帮带作用。内蒙古包头机械工业职业学校聘请50余位劳模和企业高级技能人才走进学校，作为“特聘教师”参与专业建设、师资培养、课程改革、技能大赛等教育教学工作。上海工会管理职业学院将劳模开设课程纳入教学计划，设置学时和学分。浙江衢州中等专业学校建立“技能大师流动工作站”，发挥劳动模范传帮带作用，向青年教师和学生传承“绝技绝活”。山东青岛胶南珠山职业学校邀请全国劳模参与指导学校人才培养模式改革。福建安溪华侨职业中专学校成立“陈清河劳模创新工作室”，向学员传递劳模精神，传授工艺技术，带动企业研发3200多件新产品，100多件产品获得知识产权保护。

　　建立长效机制，推进活动常态化。北京市各职业院校聘请62名劳模担任德育辅导员。上海市各职业院校聘请54名劳模担任导师或校外辅导员。福建省创建各级各类劳模工作室517家，其中以劳模命名或领衔的工作室478家，拥有成员4441人，省级示范基地10家。广西机电工程学校、广西银行学校等聘请自治区劳模担任学校名誉德育副校长。辽宁大连市着力建立市、区县、学校三级德技辅导员队伍，深入学校班级，开展结对帮教。上海市初步形成以劳模主题报告会、劳模进课堂、劳模专题讲座、劳模导师制、劳模育人实践基地为载体的劳模精神育人机制。