上海：打破制约职业学校学生成长的“天花板”

2015-04-16 20:49:57 人民网责任编辑：艾格

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据悉，上海的上一次职业教育工作会议召开于2006年，明确了职业教育改革的基本方向；2010年颁布的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》则明确了职业教育改革发展的思路举措。今年是这份中长期教育规划纲要实施的中期年份。过去5年间，上海对职业教育的投入力度持续加大，2014年全市职业教育财政性教育经费总投入达73 43亿元，较2009年增长116%。

　　本报上海4月15日电（记者姜泓冰）记者从15日召开的上海市职业教育工作会议上了解到，上海职业院校的就业率近几年一直保持在96%以上，已累计培养近百万技术技能人才。职业教育成为促进就业特别是青年就业的有效手段。依托职业培训展开的启航计划，已帮助上海2万多名长期失业青年实现就业。上海已初步构建起职业教育体系框架，正在加快打通从中职到高职、到应用本科、专业硕士的培养通道，让职校学生不再遭遇个人成长“天花板”。同时，更多实施“双证融通”，加强“双师型”教师队伍建设，职教专业教师每五年就要有一年企业实践经历。

　　上海近几年正在加快构建“纵向贯通、横向融通”的职业教育系统，“纵向贯通”就是要打破制约学生成长的“天花板”，建立从中职到高职、到应用本科、到专业硕士的培养通道。“横向融通”就是打造职业教育与就业的“旋转门”，建立“学习—就业—再学习”的培训通道和多种学习成果互认转换通道。职业教育招考中，除了考查书本知识，更增加了“实践”考核的尺子。推动职业教育与职业资格证书的“双证融通”，提升学生技能水平，并加强“双师型”教师队伍建设。

　　据了解，上海正在开发体现中等和高等职业院校教师能力标准，试点实施新任专业教师经培训后持证上岗的制度，试点在中等职业学校设置正高级教师职称和中职校长（书记）职级制改革。依托行业企业高技能人才培养基地，建立职业院校和培训机构教师企业实践基地，职教专业教师每5年必须在企业实践培训1年以上。

　　此外，上海还下大力建设职业教育贯通“立交桥”，畅通不同层次职业教育衔接贯通渠道：深化中职与高职贯通衔接，已设“中高职贯通”试点专业105个，就读学生近1万人；实施“中职—应用本科”贯通培养试点和“高职—应用本科”贯通培养模式试点，整体提升高等职业教育办学水平。

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