谈到京津冀协同发展，从去年8月份开始的现代职业教育与产业对接系列活动，贾海明厅长一语概括：“要用协同之道托起职业教育协同发展梦想”。
贾海明副厅长现场接受媒体采访
5月30日至31日，“京津冀协同发展 现代职业教育·养老服务业产教对接论坛”和“京津冀协同发展 现代职业教育·健康服务业人才培养产教对接论坛”分别在天津城市职业学院和天津医学高等专科学校举办。论坛期间，媒体对河北省教育厅副厅长贾海明进行了专访。
谈到京津冀协同发展，从去年8月份开始的现代职业教育与产业对接系列活动，贾海明厅长一语概括：“要用协同之道托起职业教育协同发展梦想”。
在京津冀一体化发展的国家战略背景下，三地教育主管部门积极推进，形成共识，签署协议，并搭建一系列的平台，已经迈出实质性合作的步伐。此次两个论坛的举办将职业教育协同发展带入一个新阶段。
贾海明副厅长在“京津冀协同发展 现代职业教育·养老服务业产教对接论坛”上讲话
贾海明副厅长认为，京津冀职业教育协同发展是一篇“大文章”，也如“烹小鲜”，要把握其“道”，依“道”而行。可概括为五个“道”：
——协同之道在于舍得。协同发展如同交朋友，凡事要为对方着想，才是交友之道，有舍才能有得。要算全局帐，不能斤斤计较。下象棋下围棋，最终是要赢，但不能每步棋都不舍得丢子。要算长远帐，风物长宜放眼量，不能计较眼前利益，要求付出马上回报。《论语》上有一段话：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”讲的就是这个道理。
——协同之道在于顺势。京津冀职业教育协同发展，学校、企业是主体。这几年京津冀学校、企业已经尝试各种形式的合作，京津冀职业教育协同发展早已潜流涌动。政府部门要顺势推动，搭建平台，搞好服务，使越来越多的学校、企业加入到京津冀职业教育协同发展中来。
——协同之道在于一体。过去讲京津冀一体化，现在讲协同发展，协同发展就要一体发展。要逐步破围墙、拆藩篱，扫除京津冀协同发展道路上体制机制障碍。
——协同之道在于共赢。要按照天津市教委吕景泉副主任提出的“共研、共建、共享、共用、共赢”协同发展思维，找准利益共同点，建立持久牢固的利益纽带，使京津冀职业教育协同发展不是政治作秀，不是光图热闹，不是一阵风，而应成为常青树，持续发展。
——协同之道在于走动。希望三地多互动、多交流、多合作，从而逐步把京津冀职教协同发展向横宽纵深推进。
贾海明副厅长在“京津冀协同发展 现代职业教育·健康服务业人才培养产教对接论坛”上讲话
贾海明副厅长指出，现代职业教育与产业对接活动就是政府搭台的一种形式，今后还要举办更多行业的对接活动，逐步办成京津冀职业教育协同发展的一个品牌。除此之外，还要搭建其他形式的平台，创建多个品牌。
贾海明副厅长对京津冀职业教育协同发展充满希望。他相信，在三地的共同努力下，在“政、行、企、校、研”各方力量的积极参与下，京津冀职业教育协同发展之路一定会越走越宽，前景无限好。
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