继10月18-22日，荷兰海牙蒙德里安技术学院专家莅临天津机电工艺学院进行学术交流后，11月29日-12月2日，韩国釜山机械工业高中师生又造访该院，开展了为期4天的交流合作。
MVE网天津讯（通讯员刘荣）继10月18-22日，荷兰海牙蒙德里安技术学院专家莅临天津机电工艺学院进行学术交流后，11月29日-12月2日，韩国釜山机械工业高中师生又造访该院，开展了为期4天的交流合作。
短短1个多月，天津机电工艺学院先后接待了两批国外知名职业院校师生，并与其开展了学术交流讲座、技能对抗赛、合作项目签订等活动，为该院进一步提高职业技能水平、拓宽知识领域、提升办学品位，打下了坚实的基础。
韩国国土狭小，人口稠密，资源贫乏，但能成为亚洲四小龙，跻身于世界新兴工业国家和地区的行列，究其原因，除适时调整经济发展战略，引进先进技术外，最重要就是非常重视经济发展各阶段对人力资本的投资和储备，特别是通过发展职业教育，来培养大量高素质、适应性强的应用型人才，以加快韩国经济的腾飞。
韩国的职业教育是从初中毕业后开始的，学习完职业高中知识后，再进入高等专科学校接受职业教育。韩国高中分为普通高中、职业高中、职业专门学校。普通高中是以提高国民基本素质和考入大学为主要目的；职业高中是以考入职业高等专科学校和就业为目的；职业专门学校则以培养中级技术人才为目标。目前，韩国的职业教育正在逐渐发展成为大学阶段的教育，职业高中和高等专科学校也随之带来了结构性变化，人们也越来越愿意到大学去接受职业教育。随着技术的不断更新，社会教育步入到终身教育的阶段，韩国接受职业教育的年龄层次也在增大，职业教育越来越普及深化。为了加强国家的整体竞争力，韩国政府将职业技术人力资源开发视为高等职业教育中的重要一项，正在准备着国家级职业教育体系的改革。
此次来访的韩国釜山机械工业高中就属于职业高中，它每年招收的学生均是各初中校的前五名，就如同天津市的“南开”“耀华”一般，而且他们培养出来的学生在世界技能大赛舞台上占有一席之地。该机械高中通过考察中国各城市职业院校，经过多番比较，确认天津机电工艺学院在综合水准上符合他们的合作意向，并于2013年8月首度莅临该院，开启了两院校之间交流合作之路，为促进中韩职业教育的发展做出了深入探索。
今年7月17日，韩国釜山机械工业高中派出6名教师35名学生，对该院进行学习交流访问，并协商在本年度进行一场中韩职业技能对抗赛，切磋技艺的同时，促进两院校职业技能水平的提升。时隔4个月，再访该院，恰逢该院第四届技能节，7名优秀的韩国学生与该院学生进行了数控车、数控铣、普车3个赛项的对抗赛，为技能节增添了一道靓丽的色彩，也为该院了解韩国职业教育发展、提升自身专业水准、查找教学差距提供了可行性借鉴。两家院校达成共识，共同发挥着各自的教育资源优势，提供给两院校学生以多元化发展空间，合力促进国际交流与合作，为大力提升职业教育水平发挥着重要作用。
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