曾经作为一名备受老师、亲戚朋友称赞的大学生，在日常的学习生活中我如鱼得水，闲适自得，甚至对身边那些职业院校的学生、那些工作不够体面的社会劳动者抱着不予为伍的态度。但是当我踏出校门初入职场后，我发现除了囊中羞涩可怜的专业理论外，我竟没有任何所长，彷如蹒跚学步的孩子，而那些曾被我不屑的职业院校学生早已成为工作中独挡一面的好手，即使他们没有高学历，但是在社会的大熔炉里，他们利用学到的一技之长已成为各行业的中流砥柱。
曾经作为一名备受老师、亲戚朋友称赞的大学生，在日常的学习生活中我如鱼得水，闲适自得，甚至对身边那些职业院校的学生、那些工作不够体面的社会劳动者抱着不予为伍的态度。但是当我踏出校门初入职场后，我发现除了囊中羞涩可怜的专业理论外，我竟没有任何所长，彷如蹒跚学步的孩子，而那些曾被我不屑的职业院校学生早已成为工作中独挡一面的好手，即使他们没有高学历，但是在社会的大熔炉里，他们利用学到的一技之长已成为各行业的中流砥柱。
作为一名热衷码字的编者，我写这段话不是对高等教育的否定，也不是对职业教育的大肆宣扬，我仅仅想表达的是：教育的本质是不分贵贱的，人生而不同，没有谁能一帆风顺，在学习的道路中大家经过残酷的竞争，有的如愿以偿，有的败下阵来，但这不代表高等教育优于职业教育，也不代表接受了职业教育就没法在社会立足。我们不能因为教学水平的高低去评判一个人能力的高低。有数据显示，1996年-2014年，中等职业教育连续9年就业率在95%以上，高等职业教育毕业半年后就业率达90%，这也充分表明职业教育对社会的贡献力是不容小觑的。
近年来，无论国家政策还是社会阶层转而重视对技能型人才的培养，在最新推出的“十三五规划”中，制造强国、人才强国屡屡被提及，职业教育更受到政策的高度扶持。职业教育信息化、数字化校园、学徒制模式、校企办学、微课慕课、录播直播等术语层出不穷，各大企业进军该领域进行产品生产及服务提供，为更好刺激职业教育的发展提供了优越的环境。可以说，这是中国教育领域的一大突出变化，也是中国在数千年“仕为上”理念下的一次变革。
现代快节奏的社会中，我们从呱呱坠地到踏入学堂，注定就要在教育的轨道上一直向前，重点高中、重点大学自然成为了孩子和家长的求学目标，而职业教育作为技能型人才培养的摇篮，虽然备受中央重视，企业需求，但却无人问津，这又是为何？
首先是文化历史原因。中国自春秋时期秦国商鞅变法确定重农抑商政策后，历代王朝均以此为经济政策，扶持小农经济发展，严格管理商业，以至于商人社会地位低下；加上历朝百姓均以读书出仕为奋斗目标，导致社会上对正统文人的评价极高。正因为政治文化的继承，现代社会的思想观念仍以此为标准，加上中国人口众多，以优选仕，精英文化至上，所以职业教育的认可度依然偏低。其次以学校自身来说，优秀的学校更容易受到家长学生的追捧，招生能力更强，如此而言，学校拥有更多的资金投入软硬件设备升级、教师队伍建设、精品课程打造等，而职业教育因为社会认可度不高，被大家认为是差生的“收容所”，加上职业院校的办学条件、师资力量配备普遍低于普通学校，许多地方把职业院校放在中招、高招最后批次录取，虽然其就业率高，但是就业质量不高，待遇偏低，在择业、升学、报考公务员等方面存在诸多政策限制和歧视，这些问题也助长了对职业教育的偏见。
随着中国经济结构性改革的驱使，职业教育已成为国家培养人才最主要的一部分。不管在任何一个国家，职业教育都起到了重要的作用，在国外，职业教育就像中国的高中一样普遍，很受待见，不存在毕业就失业的问题，无论是待遇、社会认可度、国家扶持力度都非常强。反观中国，我们才刚刚认识到职业教育的重要性，现在推出的众多职业教育信息化建设政策，包括数字化校园建设、智慧化校园建设等，都是为了助力职业教育获得大家认可，以职教信息化助推教育现代化的高速发展。所以说，要改变大家对职业教育的态度，真正让职业教育成为中国教育的核心一环，其工作仍然任重道远。
（作者系北京联合永道软件股份有限公司市场媒介主管）
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