天津市信息工程学校：打造国家级改革发展示范学校德育品牌

天津市信息工程学校张宝满校长
 

　　学校高度重视德育工作，积极探索适合中职生的德育工作思路，确立了具有天信特色的德育工作模式。即坚持一条主线（以活动德育为主线）；塑造一种文化（以雷锋精神为引领的校园文化）；打造三支队伍（即德育工作委员会、班主任队伍、学生干部队伍）；突出四个特色（以宿舍管理为起点，培育学生职业素养；以餐厅管理为抓手，培养学生职业素养；以值周活动为动力，助推学生职业素养；以“超市”实践为辅助，展示学生职业素养）；夯实六个教育（入学规范教育、习惯养成教育、感恩诚信教育、安全法制教育、爱国理想教育、心理健康教育）。

局领导来校视察工作
 

　　实践证明“德不纯则事难成。教育之要当属牵引灵魂，塑造灵魂”。德育是人心工程，道德修炼固然重要，道德的践行更为重要。正所谓“君子以成德为行”，要以心灵点化心灵，使德育深入人心。为此，我校始终坚持“德育为先”的理念，把德育工作作为关系学生职业素养、关系学生灵魂导向、关系学生一生发展的一项重要工程来抓，作为提升学校良好社会声誉、拉动招生就业的一项重要举措来抓，并把这些理念灌输渗透到每一位教职工的灵魂深处，全体教职工都深刻认识到“立德树人”的重要性和必要性，把德育工作渗透到教书育人的全过程中，实现了全员、全方位、全过程育人。

　　在校园活动的组织中，我们不做面子工程，实实在在地搞活动，在活动中包容学生的失误和不足，鼓励更多的学生站出来，锻炼能力。我们针对中职生普遍存在自卑感，缺乏自信心，缺少成长快乐的实际，大胆开放第七节和第八节课。我们贴近学生需求，深入组织开展学生社团和模块活动，让学生在参与歌曲演唱、主题演讲、配乐诗朗诵、曲艺表演、校园艺术团、校园乐队、图书阅览、球类竞技、街舞表演、茶艺表演、礼仪展示、蓝精灵广播站等丰富多彩的社团活动中，找回自信，快乐成长，学会感恩，实现自我价值，诚实守信，提升综合素质。目前，学校已建立各类社团26个，学生入社率达到85%以上。学校每年都隆重组织历时一个多月的校园文化艺术节活动。其中，曲艺大赛、主持人大赛、礼仪大赛、歌舞大赛等十几个单项赛事和大型文艺汇演，真正达到了“人人有项目、天天有活动、次次有收获”的可喜效果。校园文化艺术节得到了全体同学的积极响应，校园活动热火朝天，校园文化异彩纷呈。同时，我校高度重视全国“文明风采”竞赛活动，在全国“文明风采”竞赛活动中取得了丰硕成果，在近四届的竞赛中共荣获国家级一等奖15个，二等奖49个，三等奖73个，优秀奖68个，同时三次获得全国决赛组织奖。

合唱社团排练
 

　　优秀的校园文化是德育工作得以深入开展的基础，是学生得以全面发展、拓展发展的土壤。学校以国家级示范校及市级德育基础设施建设为契机，建设校园文化基础设施，营造高雅的校园文化氛围，传播高尚的校园文化气息，用校园文化浸润学生成长。

　　置身于以“雷锋精神”为主题的校园环境，可以催人奋进，陶冶情操。学校从校园人文景观、宣传设施、雕刻碑记等方面展示雷锋精神。进入校园，首先映入眼帘的是“雷锋塑像”，广大师生每一天都跟雷锋零距离接触，从感官上给予视觉冲击。学校花园设置8块碑刻，围绕雷锋精神的核心内容“信仰、责任、学习、奋斗、互助、团队、纯真、幸福”等方面的“雷锋箴言”刻在上面，供师生赏读，起到广泛的宣传作用。在学校中央的大石头上雕刻“立德”二字，以提示广大师生“德”为做人之本。同时将校园的道路分别命名为感恩道、诚信道、创新道、创业路、正和路、惠风路三纵三横特色文化道路，并将《弟子规》里的名言及优秀毕业生代表张贴在路牌中。大到操场、花园、广场，小到通道、楼台、洗手间，凡是学生活动的角落，都有名人名言，温馨提示。目之所及，耳之所闻，每个角落，每个细节，都赋予了文化的质感，彰显着文化的魅力，影响着师生的一言一行。

雷锋雕像
 

　　1.成立由校长任主任，分管德育工作的副校长为副主任，德育主任、团委书记、各专业系主任为成员的德育工作委员会。实行校系两级管理，校有德育处，专业系有专门负责德育的副主任，明确分工，切实做到德育工作有领导分管、有机构负责、有专人落实、有专人监督。

　　2.学校重视班主任队伍建设，制定了“增能力、上水平、出典型”的班主任工作方针，提出了班主任要做学生人生导师，为学生的终身幸福奠基的工作理念。以天信特邀名家大讲堂为平台，先后邀请蒋乃平、田光哲、王毓珣、迟希新、田丽霞、刘正龙、隗金枝等全国著名教育专家为全体教职工作报告，使教师的育人理念与国内先进德育理念接轨。

　　3.在学生干部队伍建设上，学校成立学生会，悉心培养、大胆使用，注重加强学生干部“自我管理、自我教育、自我服务”的意识。学校、班级的大小事情都让学生参与决策、参与行动、参与评价，充分发挥学生干部的先锋模范作用。

山东东营市技术学院来校学访习访问

　　五、突出四个特色

　　宿舍是学生休息、生活、交往的重要场所，也是进行道德教育的好阵地。古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” “天信”的宿舍，体现了一种健康向上的宿舍文化，一种与他人和睦相处的和谐状态。学生每天早晨、中午要进行两次卫生内务整理，做到地板墙面光亮整洁，被子如豆腐块般方方正正，洗漱用品整整齐齐，床上、床下两个“一条线”。宿舍墙上学生们可以尽情“涂鸦”的“自由园地”，是真正属于孩子们的天地。而且，宿舍也成为了展示学生良好精神风貌的窗口。实现让“墙壁”讲话，在宿舍楼道布置橱窗、展牌，通过名人名言引领，潜移默化地激励学生。在宿舍楼安装广播系统，为学生播放新闻、播放健康积极的音乐，营造高格调、高品位，思想性强的舆论宣传阵地。其次，在每个宿舍设立文化宣传栏，交给学生自由设计，展示他们对学习、生活的感悟，既培养了他们的审美情趣，也培养了他们的创新精神。再次，通过开展宿舍卫生内务大赛、优秀宿舍评比大赛、宿舍文化栏评比大赛、男女生互相参观宿舍、宿舍开放周活动等，培养学生积极进取的品质和集体主义精神。宿舍的大事小情，诸如查宿、卫生内务打分等活动，都让学生参与，充分体现了他们的主人翁地位。如今，宿舍管理已经成为学校的品牌、德育教育的亮点，得到了国内知名专家教授的高度赞扬。市、县领导和教育同行多次来校参观宿舍并给予一致好评。

学生宿舍
 

　　学校餐厅只有780个座位，而在校就餐的学生平均每餐2300余人次，用餐压力非常大。为了缓解用餐压力，学生们被分在三个时间段用餐，每个时间段相隔15分钟，所以，每个阶段用餐后的收拾时间特别紧张。为此学校专门组织学生成立了“学生伙食监督委员会”，由学生参与日常管理，让学生感觉到他是这个大家庭中的一员。这样，就把过去学生与食堂对立的关系消除了。学生餐厅没有聘用一个保洁人员，学校把学生食堂作为“习惯从这里养成”的教育基地，大力提倡志愿者精神，让每名学生都争做“餐厅服务志愿者”。目前一日三餐后的餐厅，每天由一个班负责打扫，整个清洁工作由学生完成。他们的认真劳动，减轻了餐厅工作人员的劳动量，大大提高了餐厅整理的效率，缩短了整理时间。大部分同学能从自身做起文明用餐，食堂拥挤就餐的现象明显减少。同学们对“志愿者精神”有了新的认识与定位，意识到即使做的不是什么惊天动地的大事，但通过身体力行，尽自己最大的努力为他人服务也是一件非常光荣的事情。

　　值周活动是对学生进行劳动教育、礼仪教育、纪律教育、服务教育、集体教育、感恩教育、社会实践教育的重要德育平台。学校虽然并未实行物业管理，但诺大的校园里竟连一片纸屑都没有，走廊楼梯扶手也是一尘不染。穿梭在美丽的校园里，最耀眼的是身穿“天信志愿者”蓝色马甲的值周学生。每周的值周工作开始前，学生到雷锋塑像前一字排开，右手放在胸前，齐声宣誓。值周工作开始之后，班长把学生安排在教学楼楼道、操场、甬路、花园、厕所、宿舍、餐厅等校园的各个角落。学生们捡拾垃圾，清扫甬路，擦拭墙壁、橱窗、文明用语标志、公示栏、宣传栏，打扫厕所。无论严寒酷暑，他们一丝不苟，把校园整理的干干净净。值周除了劳动，他们还是其他学生文明礼仪的模范，走路时他们2人成排，3人成队，碰到师长主动鞠躬、问好。每次值周后学校都十分重视“值周后效应”的反馈，这就是“知与行相统一”的最好体现，如在班内召开“值周工作茶话会”，让同学们谈自己的值周感受。有的学生哭了，有的同学说自己懂得了环保不会再扔垃圾，有的同学说体会到了父母的艰辛、老师的辛苦，有的同学说：“在值周中我虽然晒黑了但却得到了锻炼”，有的同学说：“自己为学校服务找到了快乐。”等等。学生体会到了五个字：“干”、“累”、“悟”、“悔”、“值”，因为辛苦劳动了，他们感觉到了累；因为辛苦劳动，他们感悟了到父母、老师的不易；又因为感悟，他们后悔过去任性妄为的自己；最后他们感到值周工作很值得，让自己有收获。值周既锻炼了学生的劳动技能，也培养了每个学生的吃苦耐劳的品质和珍惜粮食的好作风，更重要的是让学生认识到父母的不易和学校老师的良苦用心。

　　“蓝精灵”超市是一个学生的创业基地和实训平台。超市采购、理货、收款、账目乃至整个超市的管理，都由学生负责。学生会主席团是超市董事会，负责清查账目同时接受学校财务室的审计；学生会生活部负责学生对超市意见、建议的收集及进货；值周学生负责超市经营理货。赋予学生对超市的经营自主权，一是让利学生，学生超市的全部利润用于学校“爱心”基金和学生活动经费。超市自负盈亏、自我发展、自我监督，这样就变经商为学生的实践场所。二是让能学生，通过管理及运营，丰富了同学们的经验，提升了个人能力，并且方便师生，服务师生。超市的工作成为他们很好的实践平台，为他们积累了经验和财富。

棋艺社团活动剪影
 

　　通过系统开展入学规范教育、习惯养成教育、感恩诚信教育、安全法制教育、爱国理想教育、心理健康教育全面提升学生素质。

　　每年，学校都组织为期一个月包括军事训练在内的入学教育，德育干部、班主任全天候陪护。军事训练增强了学生的组织性、纪律性，磨炼了学生意志，锻炼了学生体能，强化了学生的服从意识。入学教育中，为了训练不枯燥，穿插学习学校规章制度及《弟子规》，积极开展内务训练，观看爱国主义教育影片，举办主题演讲比赛、拔河比赛、大合唱比赛、篝火晚会等活动，学生真正在军训中得到成长。

　　为了提高学生自觉遵规守纪的意识，我校结合学生实际特点制定了校规《天津市信息工程学校学生管理手册》，把每年9月份定为行为习惯养成月，10月份定为行为习惯巩固月。从规范学生内务、打饭排队、升旗上操排队，到头型、服饰、胸卡、文明礼貌，到站姿、坐姿，再到手机、吸烟、谈恋爱、打架、上网吧等都对学生提出明确的要求和规范，学生的习惯得到了养成和巩固。

　　学校还通过早训、周日返校集合训导、主题班会、宣传橱窗、操场板报墙、主体演讲比赛、报告会、模拟法庭、学雷锋服务社区、纪念“九一八”、党团校、蓝精灵报刊、校园广播、安全应急演练、个体咨询、团体辅导、致家长一封信、家长座谈会等多重行式对学生进行感恩诚信教育、安全法制教育、爱国主义及理想信念教育和心理健康辅导。

　　学校的德育工作取得了显著成效，社会声誉显著提升。2014及2015年暑期招生，仅仅2天时间就有县内外1600名学生报名，学生家长送孩子到我校报名时说，孩子送到天信，家长放心。县委宣传部把信息工程学校的学雷锋事例做为典型向全县推广，并号召全县各单位向信息工程学校学习。《中国教育报》、天津电视台、《天津教育报》、蓟县电视台、《蓟州报》等媒体对我校的德育活动给予相关报道。县内县外乃至云南、广东，浙江等几十所同类学校到我校交流学访，天津市信息工程学校的德育工作得到了市县各级领导及同类院校的高度赞誉，得到了社会各界的充分肯定。