职场如逆水行舟，不进则退；职教人如何利用业余时间给自己增值？
职场如逆水行舟，不进则退；职教人如何利用业余时间给自己增值？
职业教育是伟大而特殊的事业，干好这番事业要靠实力说话。不想被淘汰，就必须想办法持续提升自己的能力；要想献身伟大的职教事业，更要努力持续自我提升。
要学会讲课，要会板书，要会实践，要组织好教学，要在学生中树立威信使学生亲其师信其道，要会与同事相处，要开展科研和社会服务……这些能力固然可以在工作中获得提升，若想快人一步，还得学会如何充分利用业余时间进行自我提升。
这需要将碎片时间整合为大块时间。这个主要是从住和吃两方面考虑，推崇极简主义生活方式，既不受累，又能心情舒畅，还能自我提升。
另外，建议大家体验一下不被网络控制的生活，你会发现只需经过几天的适应期，信息焦虑症就会逐渐消失，我们又有心情去思考人生哲理和宇宙的未来了。
提升哪些方面？
健康：这是人在年轻的时候最容易忽视但实际上却是最重要的一件事，君不见无数中年大叔捶胸顿足就是在懊悔这件事。若有人不服，我只问一句：“你病得起吗？”
当前岗位所需的素质：你是专业老师？科研人员？行政工勤人员？先把眼前的事情做好，永远是最重要的。专业教师要能讲会做。
升职所需的素质：如果不知道，那就观察一下，你的专业带头人、骨干教师、教研室主任都会些什么？看看你的科长处长都会些什么？如果你觉得他什么都不懂，那就继续好好观察。
为未来发展所储备的技能：早一天打算，便多一分轻松，为未来多做一些累积，等待厚积薄发的那一天吧。比如，如果希望未来能够指导学生创新创业或者进入学校领导层，那么就需要了解和练习管理、人力、财务、沟通、行业等方面的知识和技能，这些准备，当然越早开始越好。
无论何时何地都用得到的基本能力：这些技能出色了，不管到哪里，无论做什么，都不会太差。比如沟通、办公软件、思维模式、逻辑、学习能力等等。
如何提升？
“多学、多做、多想”
1、多学
我们从一出生就在不停的学习，不过许多人在成年之后就丧失了学习的意愿，永久止步于某个层级，再也不曾窥见更广阔的世界，所以愿意持续学习同时也会学习的人，无疑是幸福的。学习的方式有很多，最有效的有两个，一个是请教他人，一个是读书。
读书的好处，就是范围广。读书的过程，虽然不如谈话那么高效率，但胜在可以交流的人特别多。要知道，只需翻开几本书，便可以同时与不同时代、不同种族、不同视点、不同领域的大师们交流，这种体验，只有读书能带给你。
2、多做
比如，多做高价值的事务，摒弃那些低价值的事务。
做的时候尽量“偷懒”：理论这种伟光正的武器可以帮助我们更聪明的做事，所以别傻傻的闷头干，用你学到的理论知识来提高效率吧。
搞搞新意思：有时候，可以考虑搞点创意，这样不仅有机会找到更多解决问题的办法，也能让自己不无聊。
与普通中小学教育相比，与学术型高校比较，职业教育更需要善做。
3、多想
而不思则罔，所以我们得多思考，而且还得能独立思考，这样才能有效的将理论应用在实践中。
思考本质上是一个提高信息利用率的手段，同样看一本书，区别在于思考的深度不同导致对信息的利用率也不同。
凡事多想想“为什么”：大多数真实的问题都藏在一连串的“为什么”里面，通常找准了问题就很容易找到解决方案了。
多想想未来：如果能够站在历史的角度思考问题，就有助于我们在更高的地方俯视人生。
总结
以上就是如何充分利用业余时间提升能力的方法，如果上面所说的状态能坚持一段时间的话，就会变成一种习惯，它会驱使着我们去行动，让“提升自我”就变成一个内化的、隐含的目标。
最后再次重申，重点在于是否开始了行动，即便每天只能抽出十分钟，那就从这十分钟开始吧。
自我提升，才能高升！修炼内功终有派上用场之日，不想当专家的老师不是好民工。
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