无锡职业技术学院开展“课堂教学质量年”活动

2016-03-31 14:57:15 责任编辑：刘莉

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为持续提升学校人才培养质量，落实学校教学中心工作，引导广大教师进一步更新教育观念，增强质量意识。3月26日，无锡职业技术学院召开了2016年教学工作年会暨教学诊断与改进工作动员大会，同时在会上正式启动了该校“课堂教学质量年”活动。

2016年教学工作年会暨教学诊断与改进工作动员大会会议现场

　　MVE网江苏讯（通讯员孙杰）为持续提升学校人才培养质量，落实学校教学中心工作，引导广大教师进一步更新教育观念，增强质量意识。3月26日，无锡职业技术学院召开了2016年教学工作年会暨教学诊断与改进工作动员大会，同时在会上正式启动了该校“课堂教学质量年”活动。

　　近年来，无锡职业技术学院全面实施质量工程，走内涵发展道路。今年实施的“课堂教学质量年”，以课堂教学为切入点，以优化课堂教学环节、构建优良教风学风为工作重点，不断强化质量意识和为教学服务意识，深化课堂教学改革，强化课堂教学秩序，提高课堂教学质量。围绕 “课堂教学质量年”，学校组织开展教学观摩，实施教研室、学院、学校三级观摩教学活动制度，邀请相关优秀教师举行全校范围的教学公开课，并在全校范围内组织开展青年教师课堂教学比赛，开展优秀多媒体教学课件、优秀教案、优秀试卷评选活动，开展基于企业和行业的实习实训，请进一批企业、行业精英开展“职业发展论坛”，强化年轻教师的行业特色性，加大教风学风和师德师风建设，加强指导学生科研项目、创新创业项目、实习教学与课堂教学的深度结合等专题活动，营造教学氛围。

　　同时，创新课堂教学，规范教学环节。该校还加强课堂教学环节管控，鼓励教师在教学内容、考核方式等教学策略领域进行个性化的教学改革，增强教师提高教学质量的责任意识；强化课堂教学规范，加强学生专业思想教育和学习规范教育，加强对旷课、迟到、早退的处理，端正课堂行为，强化课堂纪律；完善质量保障体系，以迎接省教育厅高等职业院校教学工作诊断与改进为契机，探索建立校、院两级内部质量保证体系诊断与改进专家委员会，加强全面质量监控和精细化管理，严格督查教师课堂教学各环节的准备与落实情况，助推课堂教学质量的提高。

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