宜宾市第八届中职学生技能大赛经过理论考试后，今天正式操作比拼。参赛队员们围绕着各自的比赛项目忙碌着。
MVE网四川讯（通讯员 刘道修）宜宾市第八届中职学生技能大赛经过理论考试后，今天正式操作比拼。参赛队员们围绕着各自的比赛项目忙碌着。记者在机电一体化组装与调试考场看到，有人负责机械装配、有人负责程序调试，安静有序中隐隐透露出比赛的激烈。
在该项目的裁判长张扬为记者介绍，“今年单片机和机电一体化比赛项目一共来了22支队伍，44名选手参加比赛。这比去年比赛举办时多了2个学校，可见参赛学校、特别是民办学校和选手都普遍重视。
单片机比赛现场
一场真刀真枪的比赛
“别看比赛场所不大，但它完全模拟工厂制造单元。工厂里什么样，我们比赛现场就什么样。”机电一体化组装与调试比赛裁判长、宜宾工职校教师张扬说道。比赛使用的电子元件、焊接材料等、学生需将零散的部件组装好，再调试使其正常运行。“这项赛项的出发点是响应国家中国制造2025战略，只有模拟工厂真实生产环境，来一场场真刀真枪的比赛，才能真正检验出学生水平。” 张扬说。
此时，一组参赛选手向场边裁判示意：“报告裁判，我们完成了项目。”裁判马上走上前，对学生的完成情况进行核实并计时确认。据了解，机电一体化组装与调试，要求参赛选手完成元件装配、电气连接、参数设置、调式编程、自动运行等内容。 “因为软件是整个系统的灵魂。软件体现性能集成，它将系统各个单元链接起来，让设备正常运转。”今年，参赛选手的整体素质有所提高，基本都能完成硬件、机械和电器方面的内容。软件设计将成为决定胜负的关键。
机电一体化比赛现场
从细微处见工匠精神
在单片机组装与调试比赛场地，“我们比赛考察选手的综合能力。”张扬说。比赛不仅要求选手拥有元件装配、电器连接、软件编程等方面的职业技能，良好的团队合作能力，更要求学生拥有规范的生产操作。“操作规范体现在生产过程中的层层面面，比如学生进场是否佩带安全帽、工作区域的门是否关闭，使用后工具的摆放是否有序、不同类别的工具是否分类摆放等等，这些都是我们比赛规定的评分点。”
张扬表示：“形式当中其实蕴含内涵。”一方面，现在很多企业，尤其大型企业，都在贯彻质量工程、精英生产、清洁制造，这就要求学生把规范操作融入日常学习的分分秒秒，将其内化为自身职业素养的一部分。另一方面，操作规范也是工匠精神所包含的重要内容。“工匠精神体现在方方面面的细微之处，不仅是高超的职业技能，更是良好的工作规范和职业素养。”
各校发展差异在缩小
大赛组委会办公室副主任李佑春认为，这次第八届中职学生技能大赛，在15个比赛项目中，各学校虽然出现不平衡的状态，学科之间发展差异明显，但是学校之间的差距在缩小。通过大赛，学校的教育理念得到了提升，与各行各业紧密合作的力度得到加大，学校的专业设置更能贴近区域经济发展，为产业转型升级服务。
组委会办公室主任林丽表示：“职业学校相关领域更侧重于设备设施的开发，比如机械数控车床、钢琴、缝纫机等设备开发完成进入使用阶段后，需要不断进行维修、改造，这些工作对于职业高中的学生的创新使用非常适宜的。”“在引领教学资源转换中，大赛功不可没”。通过大赛，将企业岗位需求变成教学需求，将大赛内容变成教学内容，把大赛设备转化成实训设备，把大赛标准转化为实训项目标准，这是各职业中学必须认真总结的。
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