大家相信吗？那个努力绕开障碍物、积极寻路的呆萌机器人“枭龙T20”，它的制作者就是视频中的少年——张家口市职教中心信息技术专业部2014级大专1班学生，冀文龙。
MVE网河北讯（通讯员 贾炜）不知从什么时候开始，张家口市职教中心教师们的朋友圈里悄悄地流传着这样一个小视频：
大家相信吗？那个努力绕开障碍物、积极寻路的呆萌机器人“枭龙T20”，它的制作者就是视频中的少年——张家口市职教中心信息技术专业部2014级大专1班学生，冀文龙。
职教少年冀文龙
在随后的交谈中才得知，视频中的机器人并不是他唯一的“作品”，他的“宝贝”还有这些：
在冀文龙的这些“宝贝”中，有能够模拟步态行走的机器人，也有能够感知音乐节奏强弱而不同程度发亮的“光立方”……看着这些略显简陋却精彩绝伦的“宝贝”们，很多人又一次被深深地折服了。
图为“光立方”
“这些作品的原材料有很大一部分是我从废旧的电子产品上拆下来的。比如这个步态机器人，它原来上面还有一个摄像头，就是我从旧手机上拆下来的。只不过后来坏了……”看着人们在细细地研究着他这些作品，孩子抓抓头发，神情有点羞涩。
“你报过类似的兴趣班吗？”
“没有，报班有点贵，这些都是我自己摸索着做的。”
“你的爸爸妈妈和老师知道你的这些作品吗？”有人问到。
“知道啊，而且还特别支持我呢。我们班主任田秀丽还让我拿着‘枭龙’给班里的同学们在班会课上演示过、讲解过运行原理呢！”听到有人发问，孩子兴致勃勃地回答到。
图左：拟步态机器人 图右：装置一号
“唉哟！这么说你可是你班里面的明星喽？”
“不不不，明星肯定算不上！我的作品材料还很简陋，功能也不完善。还有很大的提升空间。”听见人们打趣他，孩子脸上不好意思的表情又回来了。
“哪里还可以改善呢？”
“比如这个枭龙，我设计的时候是有三个功能的。第一个功能就是躲避障碍，自主寻路，现在已经基本达到了，但是还有改进的空间；第二个功能就是循迹巡逻，只要在地上预先绘制好线路，它就能按照线路巡逻了；第三个功能就是火情报警功能，以后我还要在这个机器人上加装热感应报警装置，暂时这个功能还没有实现。而且前两项功能在编程上也只是单一性的，不能复合叠加……”一听人们关心起他的作品，孩子打开了话匣子。
“你还会编程啊？”这又让围观的人们大吃一惊。
“嗯，已经在学校学了快一个学期了，现在可以编写一些简单的指令了。”
“你今年高几？”
“高三！明年我就要参加大学的转段考试了。”
“上了大学以后，想学什么专业？”
“肯定是电气自动化。我想把我的爱好发展成技术，制造出更强大、功能更完备的机器人让国家使用，甚至是全世界都来使用。”
“祝你在大学梦想成真！成为真正的大国工匠！”
看着孩子远去的背影，忽然间，就想到前几日全国高校思想政治工作会议上习总书记对全国教育工作者的嘱托：“用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。”
看来确实要给张家口职教中心的师生们点一个大大地“赞”了。当我们还沉浸在全世界随处可见的“made in China”中时，这所不平凡的学校里，众多的优秀学子们心中所想的，已经是“build by China”了。何其壮哉！
当整个世界都在遥看东方之时，崛起的中国正昂着青春的头颅、挺着壮实的脊梁，跨大漠沧海，越山丘丛林，寻世界通达之路，觅中华复兴之途。沿途上，有着千千万万个青年的背影，这千千万万个背影激扬出千千万万个青春而倔强的声音：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！”
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