人类的一切追求，无不指向幸福，而成功的教育，恰恰能够成全这种幸福。自河北省石家庄市委第九次党代会提出建设“幸福石家庄”的精神，石家庄市职业技术教育中心抓住这一契机，适时提出建设“幸福学校”的构想。2014年，在学校党委的组织协调下，全面启动了建设“幸福学校”工程。该工程以“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”为宗旨，深入开展了系列活动。
MVE网河北讯（通讯员 张振波 陈雷 雒菁）人类的一切追求，无不指向幸福，而成功的教育，恰恰能够成全这种幸福。自河北省石家庄市委第九次党代会提出建设“幸福石家庄”的精神，石家庄市职业技术教育中心抓住这一契机，适时提出建设“幸福学校”的构想。2014年，在学校党委的组织协调下，全面启动了建设“幸福学校”工程。该工程以“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”为宗旨，深入开展了系列活动。
一、优化校园环境，营造和谐氛围。
1.以 “善”文化为引领，育人环境整体提升。
学校确立了“用文化引领学校，努力提升办学软实力”的发展路径，明确了学校教育的价值取向，总结提炼出“善”文化核心理念，学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设均以“善”为核心，并据此延伸出“善德、善能、善知、善行”的校训。学校斥资2000万元，实施校园环境提升和文化环境建设工程。校园环境设计中突出了现代职业学校元素，彰显学校核心文化理念，同时辅以特色班级、宿舍建设，具有现代化、人文化、个性化的中职校园文化特色日益凸显。
2.人文关怀暖人心，员工幸福指数倍增。
在学校党委指导下，工会新成立了太极拳、广场舞、瑜伽等11个社团，定期开展健身活动和各种比赛，举办健康讲座，组织教职工年度体检，生命教育中心开展心理测量、问卷和沙盘小组等系列活动，为师生的心理健康保驾护航。
每位教职工生日，工会都会送来蛋糕、鲜花和生日贺卡，以及校长、书记精心编制的祝福语。了解到教师们工作中存在的种种不便，学校在每层教学楼成立了一间班主任工作室，并给每位任课教师配发了扩音器，同时妥善解决了教师们的午休问题，将“送温暖”活动落到实处。学校还专门成立 “红白理事会”，帮助教职工解决家庭婚、丧事件中遇到的困难；成立党员志愿服务队，帮扶病困师生；加入了国家“励耕计划”，争取政策资金，为困难职工排忧解难。
二、健全保障机制，师生舒心放心。
学校成立了由部分党委成员、中层干部、教师和家长代表组成监督委员会，对领导班子的决策实施监督；建立健全教代会制度，涉及教师切身利益的评先晋级、职称评聘、绩效工资、经费开支等重大事项都由全体教职工大会民主决定，校务党务工作定期在校园橱窗和学校网站公示公开，鼓励教师为学校发展进言献策。学校对教职工实行全员聘任，岗位设置合理，长期坚持施行《教师四级量化考评方案》和《教职工专业技术职称评价办法》，鼓励先进，绩效分配向教育教学一线倾斜。这种以人为本的管理文化凸显了教师在学校中的核心价值，激发了老师们的工作积极性和创造性。
学校成立了家长委员会和师生申诉委员会，确保家校之间、师生与学校之间意见建议的有效沟通，聘请了学校法律顾问，确保稳定的教育教学秩序；校园安全监控系统实现了“无死角、全覆盖”，有效的技术防范措施切实保障了学校全年安全责任事故的零发生。民主管理与安全文明校园建设，让师生工作学习舒心、安心、放心。
三、加强队伍建设，拓宽发展平台。
学校历来重视人才建设与培养，加强干部管理和培训。分层次、分阶段实施干部队伍梯队建设培养，充实完善后备干部库，优化干部队伍。学校党委积极组织中层干部参加教育局组织的各项培训，利用假期和隔周召开的中层以上干部行政工作例会，采取讲座的形式对中层干部就写作、礼仪、沟通技巧等方面进行培训。在平时工作中，学校党委坚持谈话提醒制度，帮助干部解决思想工作生活中出现的问题，体现组织要求和关怀，帮助他们健康成长。
与此同时，学校配合教育局党委继续做好“十百千”教育人才、市管拔尖人才等组织、评选和后续管理工作，完成教育人才专家库的组建，加强专业技术人才队伍建设。加强师德教育，加大师资培训培养力度，深入开展科研兴教，提升教师学历和技能水平，扎实推进“双师型”教师团队建设，塑造全市一流的高水平师资队伍，为学校长远发展打下坚实基础。
四、实现“三育”融合，助力学生成才。
立足培养学生“会做人、会做事、会生活、会生存”的综合职业能力为目标，学校逐步摸索出了“以养成教育为主线，以心理健康教育为基础， 以职业生涯教育为依托”的“三育融合”生命教育模式，营造出了“温馨、活跃、紧张、充实”的校园文化和人文环境，探索出了一条具有中职特色的生命教育途径。
学校形成了较为完善的日常德育工作体系，使学生做到“人人有事干，事事有时干，时时有事干，事事有人干”。在持之以恒的养成训练中，逐步养成文明规范严谨的学习生活习惯。学校坚持“先学做人后学艺”的教育理念，贯彻社会主义核心价值观教育，致力于将学生培养成为讲文明、守纪律、能吃苦、会创造的职业人。而今，“德育”逐步成为石家庄市职教中心人的核心竞争力，赢得了社会的广泛认可。
经过两年多的努力，“幸福学校”建设工作初见成效，学校党委也因此被石家庄市委授予“先进基层党组织”荣誉称号。随着 “幸福学校”建设的不断深入，师生员工工作和学习的积极性日渐突出，进一步推动了学校教育教学成果的不断涌现，学校办学美誉度不断提升。随着师生员工的学校集体荣誉感和价值认同感日渐增强，学校已基本形成“幸福学校建设与学校办学质量提升”良性互动的良好态势。
腾讯微博
