首届全国学校文化设计行业创新发展论坛在北京召开

 

　　本次论坛以“共享、自律、自强、创新——学校文化设计行业的现状与未来”为主题，旨在凝心聚力、坚定行业信心、推动行业的有序发展、共议学校文化设计行业的未来，引领行业共享、自律、自强、创新、发展、共赢。学校文化是学校的立校之基、育人之本，是学校内涵发展的本质所在。是传承和发展中华优秀传统文化、落实立德树人的教育要求，是践行社会主义核心价值观的主阵地，是新时期共同助力实现“中国梦”的时代要求，更是中国进一步深化教育改革的内在需要。学校文化培育的重要性已成为教育理论和实践领域的普遍共识，学校文化的规划与设计已成为推动学校文化建设的重中之重，学校文化设计行业已成为助推学校发展的重要动力。

 

　　长期从事学校文化战略策划的南京市教育科学研究所副所长沈曙虹、中国教育设计联盟执行会长刘海滨在论坛上致辞。沈曙虹在致辞中指出，本次论坛既是学校文化设计行业的一个里程碑式的事件，也是中国“学校新文化运动”即将进入新阶段的一个重要标志。虽说学校文化只能依靠内源性的“生成”而不是依靠外源性的“建成”，但如今大量成功案例证明，学校文化品位完全可以通过设计而提升，引入先进的设计理念和模式来更新甚至重塑学校文化，可使学校文化闪耀出更为理性、更具时代性的光芒。学校文化设计是设计学校文化战略，而非学校文化本身。文化育人既是办学者、教育者们的使命，也是学校文化设计从业者着力追求的生存与发展之道。

 

　　中国教育设计联盟执行会长刘海滨在致辞中表示，经过近20年的发展积累，原有的“校园文化设计”一词已逐渐升级为“学校文化设计”，并已成为咨询、策划、视觉、广告、装饰、景观、培训、装备等多个领域的跨界聚合，独成一体，逐渐形成了全新的行业。横跨多门学科，从业人数已达百万之众。同时，这个行业大部分的服务对象是非营利型的公共事业组织——学校，因此行业的商业意味少了很多，从业者大多是带着教育情怀、公益之心来经营这份事业，是值得敬佩的。北京师范大学教授、中国教育政策研究院院长助理薛二勇以《中国教育改革的旗帜和方向》为题的分享拉开了论坛的帷幕。薛教授对本次论坛给予了很高的评价，指出这是时代的需要，是学校管理的需要。并就教育体制机制改革发展的新阶段、总体要求、基本原则、主要目标等做了深入的诠释和剖析。南京市教育科学研究所沈曙虹副所长以《学校教育哲学的观念结构》为主题进行了分享，他认为：作为观念形态的学校教育哲学是学校文化的灵魂，是引领学校发展的核心动力，而澄清和完善学校教育哲学是所有学校战略发展的重中之重；中国教育设计联盟执行会长、北京敬文堂教育研究院执行院长刘海滨以《学校文化设计行业的现状与未来》为主题进行了分享，就学校文化设计行业产生的渊源、背景、意义及行业存在的现实问题与未来的发展进行了梳理、分析；浙江大学教育学院邵兴江副教授就学校设计项目的“未知陷阱”与“破解之道”进行了分享，列举了行业从业者所遇的尴尬局面，为行业的发展支招，为从业者加油打气。

 

　　文化兴国运兴，文化强民族强。设计推动教育，教育设计未来！学校文化承担了中华文化伟大复兴的历史使命，在学校文化顺应时代潮流快速发展之际，学校文化设计行业论坛的举办犹如及时雨，必定会为时代发展注入一剂有力的强心剂。参会者纷纷表示，通过此次论坛，开阔了眼界，扩大了视野，在未来的日子里，一定要提升自己的专业水准和理论基础，提升自己在行业的自信心，进而推动整个行业的自信与自强。一定要与各地同仁共享智慧、优势互补、取长补短。一起分享工作的快乐、解决面临的共同难题、建立行业的秩序、携手发展。一定使服务的学校弥散出文化的优雅，使文化在教育中绽放出绚丽的色彩！