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天津机电工艺学院6实招弘扬“工匠精神”

2017-01-04 12:32:51 责任编辑:刘莉
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2016年全社会都在弘扬“工匠精神”,天津机电工艺学院结合自身教育教学管理特点,将“工匠精神”引进校园、走进课堂、形成制度、完善机制,开创了独特的具有“工匠精神”的人才培养模式,利用多维度教育管理,全方位逐层次的将“工匠精神”贯穿于学院的各项工作中,使“工匠精神”在师生心中落地生根,于学习、工作中共同追求一丝不苟、精益求精、持之以恒。

  本网讯(通讯员 刘荣)2016年全社会都在弘扬“工匠精神”,天津机电工艺学院结合自身教育教学管理特点,将“工匠精神”引进校园、走进课堂、形成制度、完善机制,开创了独特的具有“工匠精神”的人才培养模式,利用多维度教育管理,全方位逐层次的将“工匠精神”贯穿于学院的各项工作中,使“工匠精神”在师生心中落地生根,于学习、工作中共同追求一丝不苟、精益求精、持之以恒。

 
  第一招:工匠精神进课堂。秋季开学第一课,常务副院长卜学军、主管教育工作的副院长王彩霞分别为全体学生主讲了《“工匠精神”的培育与缔造》《传承“工匠精神”,让梦想起飞》。开学第一周,学院组织全体学生开展《2025中国制造与我》大讲堂活动。
 
  各班级针对培育和弘扬“工匠精神”召开主题班会。通过观看《大国工匠》系列宣传片,讨论“工匠精神”的具体体现,并将本学年的教育主题“不让一个学生掉队”,深入贯彻到班级管理中。
 
  利用一年一度的金秋艺术节和技能节,将热爱专业、勤学苦练、立志成才融入到活动内容中,开展了“创新、创造、创效——制作小发明”、校园技能比赛等活动。各系、各班充分利用班级文化墙、微信群进行宣传,学工处、团委利用广播站的晨读、午间广播、晚读进行“工匠精神”的宣讲,使学生时时处处都能加深理解,提高认识。
 
  第二招:企业匠人进校园。学院把具有“工匠精神”的“匠人”请进校园,树立起精神标杆,为师生效法和学习。著名蓝领专家、天津市天锻压力机有限公司数控车间大型数控加工中心高级技师贾瑞兴被机电工艺学院特聘为实训指导专家、客座教授。他深入教学一线,把“工匠精神”与绝技绝活毫不保留地传授给师生,用工作激情和勤奋钻研的精神感染、影响、引领着师生,为培育更多的未来工匠贡献着自己的力量。在他的带领下,师生们学到了锲而不舍的精神,练就过硬本领,深挖工匠潜质,努力成为学院供给侧结构性改革的助力者。
 
  第三招:三方携手育英才。机电工艺学院一向贯彻技能育人宗旨,坚持培育大国工匠、技能报国的发展方向,多方寻求合力,以全国职业院校技能大赛及职业教育活动周为平台,引发社会、企业、家庭及个人对技能人才培养的关心与重视,最大限度的争取社会各界的理解与支持,促进各方面共同努力,形成企业、家庭、学校3方育人模式,共融共恰,携手培养出学生满意、家长欣慰、企业认可的“素质全面、技艺精湛”的大国工匠,以“工匠精神”打磨学院教育品质。
 
  第四招:企业评价最真实。企业作为第三方评价机构,在选择人才的标准上是近乎于严苛的。为了让技术和产品“从99%到99.99%”,企业会不厌其烦,努力坚守,将产品当作工艺品一样精雕细刻、耐心打磨。因此,企业希望每一名学生都能明白,产品一旦有了缺憾就只能是次品,只能被淘汰,只有精品才是最终的成品。换句话来说,你做出的零件,要么是100分,要么就是0分。作为第三方,企业参与出题、监考、判卷,一丝不苟,企业更希望学院培养出与众不同、有超凡技艺的工匠,让知识与技能并存,让追求完美与极致成为学生们的核心目标,为企业的可持续性发展付出努力。
 
  第五招:综合测评重细节。学院按照“权威、公正、专业”的宗旨,就教育教学质量、管理水平、人才质量等进行“全方位、全过程、全覆盖”监控测评。学院成立“准第三方”独立机构,本着精细、精确、精致的原则,采用一票否决方式进行质量自检。招生期间,专家组对2279名考生进行“入口“素质测评,录取应届考生1861名,筛选率为81.66%。对2654名中高职学生进行“出口”综合素质测评,总通过率为88.02%。对253名竞聘班主任岗位的教师进行考核,通过率为99%。在测评中,专家特别关注一些不为师生重视的细节,仅以学生“出口”测评为例,就有25人仅仅因为一个错别字而未能通过,留在学校进行为期3周的整改。弘扬“工匠精神”,从关注细节开始,取得了显著成效。
 
  第六招:师生共同创佳绩。学院培养锻炼了一批具有“工匠精神”的名师,名师又带出了一批优秀学生。
 
  臧成阳,数控技术系教师、数控车工高级技师。7年来他先后获得“天津市五一劳动奖章”“天津市优秀指导教师”和“全国优秀指导教师”。由他指导的学生王孝森,荣获2016年全国职业院校技能大赛中职组数控加工技术(数控车)赛项一等奖,并成功入围第44届世界技能大赛数控车赛项国家集训队,创造了天津市有史以来该项目的最好成绩。
 
  张旭光,机械工程系教师、钳工高级技师。由他加工出的孔的位置精度误差可以达到
 
  μ级,甚至比有些数控机床加工出来的精度还要高。他用双手锉削平面的加工公差达到了0.005毫米,这个精度仅相当于头发丝的1/15。今年由他带领的学生信远舰荣获全国职业院校技能大赛中职组装配钳工技术赛项一等奖。
 
  学生优异成绩的取得,离不开自身的勤奋努力,离不开指导教师的耐心指导,离不开学院弘扬“工匠精神”的贯彻实施。机电工艺学院7000多名学生正朝着成为大国工匠的目标而迈进,为《中国制造2025》而奋斗。