普通高中抓高考，职业学校抓什么？如何让职业学校教师教有目标、学生学有目标？3月21日下午，迁安职教中心在教学副校长玄远程的组织下，召开了“以职业资格鉴定内容为主线，修订专业课程教学大纲”的研讨会，教务实训主任、工程系主任、教学干事、各专业带头人、教研组长等参加了会议。
会议现场
MVE网河北讯（通讯员 刘志 包艳青）普通高中抓高考，职业学校抓什么？如何让职业学校教师教有目标、学生学有目标？3月21日下午，迁安职教中心在教学副校长玄远程的组织下，召开了“以职业资格鉴定内容为主线，修订专业课程教学大纲”的研讨会，教务实训主任、工程系主任、教学干事、各专业带头人、教研组长等参加了会议。
研讨会上，玄校长首先明确了以国家技能人员职业资格对专业理论和技能要求为主线的修订原则，要求在专业理论课教学大纲中，明确哪章哪节哪些知识点为职业资格鉴定内容，实习实训课教学大纲要以初、中、高级职业资格鉴定标准为目标，安排教学与考核，真正做到教师教有目标，学生学有目标；然后玄校长针对我校现有13个专业逐个进行了分析，并要求全体教师认真学习研究教育部《中等职业学校专业教学标准》、人社部《国家职业技能标准》及《职业技能鉴定教材》，组织相关人员一起反复研讨，制定出切实可行的实施性教学大纲；最后玄校长进行了具体时间安排和责任分工。教务处包艳青主任对教学大纲格式做了统一要求。
普通高中抓高考，职业学校抓技能，抓技能就是要抓在生产一线工作的技术技能劳动者必需的技术基础知识和实用操作技能，而职业技能鉴定正好为这些必需的基础知识和操作技能提出了具体的目标和要求。与会人员对本次研讨活动非常支持和赞同，他们表示，一定认真学习研究，尽快把知识点分解到各学科中，让每一位教师对自己所教课程中职业鉴定内容心中有数，使专业教学实现有的放矢，技能培养实现梯级递进。
2017年是我校创建省级精品校、国家级窗口校的关键年、落实年，更需要我们凝心聚力，脚踏实地，创新提升，内涵发展。以职业资格鉴定内容为主线，修订专业课程教学大纲，让教师教有目标，学生学有目标，必将进一步促进教风学风的转变，也必将促进教学质量的提升！
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