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山东科技职业学院东非(乌干达)国际学院揭牌 首批15名留学生报到

2017-11-13 10:31:25 责任编辑:刘莉
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11月12日,山东科技职业学院东非(乌干达)国际学院揭牌仪式暨开学典礼在工业中心报告厅举行。

  MVE网山东讯(通讯员 李晨歌)11月12日,山东科技职业学院东非(乌干达)国际学院揭牌仪式暨开学典礼在工业中心报告厅举行。乌干达教育部副部长阿格雷·戴维·奇本基先生,山东省经信委副主任王信,乌干达教育部高等教育助理专员艾娃·帕梅拉·萨德·卡比尔孜先生、乌干达共和国总统办公室首席秘书西尔维娅·奥沃里女士、乌干达共和国总统办公室首席秘书助理戴瑞克·瓦提玛先生、潍坊市政府督查室督查专员贾宝文、山东省经信委人事处副处长陈亮、潍坊市高等教育办公室副主任李广敬、昌邑市副市长孙志圣、昌邑市龙池镇党委书记朱永红、潍坊华腾纺织印染有限公司董事长孙占忠、总经理孙连忠、山东科技职业学院院长刘桂玉、副院长丁文利出席典礼。各相关部门负责人,在校留学生参加了本次活动。揭牌仪式暨开学典礼由丁文利主持。


揭牌仪式现场
 
  王信在典礼上发表讲话,他首先向各位来宾介绍了山东省经济社会发展情况,对山东科技职业学院办学能力和特色给予了高度评价。王信指出,学院与潍坊华腾集团有限公司合作共建山东科技职业学院东非(乌干达)国际学院,是山东省进一步深化校企合作的成功案例,是多方合作共赢的成功尝试。最后他强调,希望双方的合作能够加快推进对外技术技能人才培养服务,合作培养大批本土化“懂语言、精技能”的优秀人才,更好地服务于乌干达经济社会发展。同时,也要不断加强创新能力,坚持质量第一、效益优先,为山东省加快新旧动能转换,打造山东新工业做出新的更大的贡献。
 
  刘桂玉代表学院对乌干达各位贵宾和留学生表示热烈的欢迎,向莅临学院的各位领导表示衷心的感谢。刘桂玉指出,共建山东科技职业学院东非(乌干达)国际学院,是学院“走出去”战略结出的丰硕成果,是学院发展史上的又一标志性事件。双方将全力推进国际学院的建设,打响山东和潍坊职业教育品牌。乌干达共和国教育部派遣15名留学生来华对于学院留学生培养具有重要意义。学院将倾全校之力,加大投入,将其打造为山东省、潍坊市来华留学的精品工程。
 
  乌干达教育部副部长阿格雷·戴维·奇本基首先对中国多年以来不断地向乌干达教育部提供的支持和帮助表示诚挚的感谢。感谢阳光地带印染有限公司为他们提供的便利条件以及山东科技职业学院给乌干达学生提供的在信息与通信技术、制造、现代纺织、机械汽车工程及其他专业短期和长期培训项目。他说,人力资本的投资是当前最可行的投资方式,这对改善国家、社会和个人的生活质量具有极其重要的作用和影响。这些政府奖学金将在很大程度上帮助所有受益人获得特殊职业技能,这些技能对于乌干达转型和发展具有至关重要的作用。众所周知,中国是一个现代技术和教育体系高度发达的国家。因此,他会敦促学生珍惜这个大好机会,充分利用奖学金来实现他们一生的梦想和愿望。同时,通过这种方式为其他乌干达的年轻人创造更多的机会。
 
  仪式开始后,刘桂玉与孙连忠共同签署了《共建山东科技学院东非(乌干达)国际学院框架协议》,为双方交流合作奠定了坚实基础。戴维德先生、王信、刘桂玉和孙连忠共同为东非(乌干达)国际学院揭牌。活动结束后,来宾参观了学院大学生创新创业中心,汽车实训中心,服装制版与工艺国赛场地,智慧教室和留学生宿舍。
 
  伴随经济全球化的发展,教育国际化已经成为我国发展的重要战略之一。当前,我们国家提出了“一带一路”倡议,为我国开展国际教育合作带来了重大机遇和政策支持。在“一带一路”国际高峰论坛上,习近平总书记提出要推动“一带一路”教育合作,开展科技人文交流,扩大互派留学生规模,推进学历学位互认,将“一带一路”建成文明之路。中国教育部印发的《推进共建“一带一路”教育行动》中要求同沿线国家开展教育互联互通合作、开展人才培养培训合作、共建丝路合作机制等重点合作内容。山东省也高度重视教育国际化,《山东省中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》中指出,要从引进优质教育资源、培养国际化人才、提升教育国际服务水平等方面推进教育对外开放,提高山东教育国际化水平。在近期省教育厅提出的山东省优质高职建设方案中,也将国际化办学作为核心指标之一,鼓励各职业院校积极实施“走出去”战略,广泛开展国际学术交流,加大留学生的接收与派遣力度,积极开展合作研究以及联合办学。

外宾参观服装制版与工艺现场
 
  东非(乌干达)国际学院的建立是学院服务国家“一带一路”倡议的具体实施行动,是学院国际化办学的标志性成果,对于打造职业教育国际品牌、来华留学精品工程具有重要而深远的意义,将大力促进高等职业教育改革创新和国际化技术技能专门人才的培养,为区域经济社会繁荣发展贡献力量。同时也将进一步提高学院国际交流与合作、专业建设水平、教师队伍双师型素质、学生职业素质和专业实践能力,推进校企合作纵深发展。