英国教育大臣提出新措施改善教师工作量

2018-04-03 11:10:15 中国教育报责任编辑：刘莉

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据英国教育部消息，教育大臣达米安·海因兹（Damian Hinds）近日在伯明翰学校和学院领导协会的年会上发表讲话，认为“首要任务”是确保教学始终是“最有价值的工作之一”。

　　本报讯（袁慧）据英国教育部消息，教育大臣达米安·海因兹（Damian Hinds）近日在伯明翰学校和学院领导协会的年会上发表讲话，认为“首要任务”是确保教学始终是“最有价值的工作之一”。

　　“没有优秀的教师就没有优秀的学校来激励孩子，激发他们的好奇心。教学仍然是毕业生的首选目标，我们学校的教师比以往任何时候都多。但我认识到，聘用和留用教师对于学校来说是困难的，而且最大的挑战之一就是工作量问题。”她说。

　　对于改善教师工作量的措施，达米安·海因兹表示，将推动建立聘用教师工作团队和专业团体的策略，以多种方式吸引和留住最具潜力、最优秀的毕业生；与英国教育标准办公室、区域学校委员、教育和技能资助机构以及多学院信托合作，明确各自的角色，并确保教师和学校领导人清楚地了解他们负责的对象和原因；不在小学设置新的考试或评估，也不会对国家课程、普通中等教育证书（GCSE）或英国普通中等教育教育文凭考试的高级程度考试（A-level）进行更改。

　　本次声明建立在有助于支持教师发展的措施之上，吸引最优秀、最有潜力的新入职人员，具体措施包括加强合格教师资格的咨询，以及通过确保教师职业生涯初期的结构合理有序并提升高质量专业发展的途径，来改善教师职业的专业发展；与商界和教育界领袖共同举办灵活工作峰会，探讨教师专业如何更加灵活，包括需要若干担保的兼职工作；为学校开发一个免费网站供发布空缺职位以降低成本，使有志成为教师的人士和在任教师更易找到新职位等。

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