教育部职成司高职发展处林宇处长在2018年职业教育专业教学资源库建设工作研讨会上，从什么是职业教育专业教学资源库，以及进一步发展好专业教学资源库需要做好的“三个转变”，对职业教育专业教学资源库建设方向进行了系统阐述。
教育部职成司高职发展处林宇处长在2018年职业教育专业教学资源库建设工作研讨会上，从什么是职业教育专业教学资源库，以及进一步发展好专业教学资源库需要做好的“三个转变”，对职业教育专业教学资源库建设方向进行了系统阐述。
职业教育专业教学资源库的建设方向
教育部职成司高职发展处 林宇
什么是职业教育专业教学资源库
资源库建设是我国职业教育的一种首创，是职业教育对教育信息化的重要贡献；在推动优质资源共建共享、推进职业教育信息化进程、深化专业教学改革、提升人才培养质量等方面发挥了持久独特的作用，成为推动高等职业教育创新发展的标志性工程，也成为高职教育信息化改革的靓丽名片。边建边反思，我们对资源库建设的认识也在不断更新，下面我试着用七个“一定是”给资源库画画像：
一是专业教学资源库一定是反映最新教学改革成果的。提供的标准化课程代表专业领域全国最高水平。资源库建设绝不仅仅是现有课程的数字化，而是要建立在教学改革的基础之上。资源库提供的标准化课程要能够代表此专业领域全国最高水平。如果资源库申请立项后只是简单分工参建单位回去做，则不符合要求，不应该成为国家级教学资源库的做法。建立团队的目的，就是希望在这个领域发挥领军作用。
二是专业教学资源库一定是兼顾典型示范和个性需求的。教师可以依托颗粒化资源自建课程、因材施教，为自己的学生提供更有针对性的学习资源。资源库提供的标准化课程代表了高水平，反映了教学成果。是不是高水平就实用呢？这是专业教学资源库和慕课的差别。慕课是一位老师、一个团队来教，好不好，肯定是好的！是不是普遍适用？不见得。一个老师、一个标准、一个要求，能不能满足所有学生的需要？我觉得，目前线下的学习指导不可或缺，尤其是职业教育的学生，实现好的学习效果还是要靠老师课堂的教学。所以我们提倡教师针对自己学生的特点，充分使用库里的资源，通过搭建自己的课程，达到最好的教学效果，同时留下一门针对性的个性化的课程。如此，一个老师做、两个老师做，十个老师做、百个老师做，资源库就可以提供更多更有针对性的学习资源。而且从这个角度上，用的人越多，资源就会越丰富。实现兼顾典型示范和个性化需要的非常好的机制。
三是专业教学资源库一定是共同建设维护应用的。资源库绝不是职业院校单打独斗，而是要校企合作，这是职业教育的特点；也不是项目负责人孤军奋战，不是校长拿了任务交给二级学院，而是动员了学校资源。有些事情在不同层面协调起来是不一样的，资源库建设要举全校之力；更不是申报时强拉硬凑，应用时推卸责任。有些资源库在建设申请的时候充门面拉队伍，立项后就变成了二级学院的事、牵头学校的事，到验收的时候突出强调困难、强调特殊性。这不行。资源库的机制设计根本上就是共建共用。
四是专业教学资源库一定是以服务学生和课堂教学为主的。这是资源库“能学、辅教”功能定位所决定的。资源库项目初期定位宽泛，教师应用、学生学习、社会培训、社会学习者个人学习、兴趣学习等都包括在内。但随着探索的深入，我们觉得最终还是或者最主要还是应该服务于学校教学，平台提供服务的主要对象还应该是学生和老师。老师怎么用方便、学生需要什么是我们必须要考虑的，主要资源、精力应集中在这里。
五是专业教学资源库的建设与应用一定是以学校信息化为基础的。学校信息化建设一定要跟上时代步伐，助力资源库的建设和应用。现在信息技术发展得很快，应用手段不断推陈出新，以前想到但实现不了的事情，现在几乎都能够实现了。现在的学习方式和以前也有了很大的差别，这一切几乎都是基于技术和网络。资源库本身既要推动信息化建设，也要适应信息化发展。以前讲到信息化就想到计算机，现在随便一个手机都行。我们需要虚拟现实等技术来建设和展示资源，我们也需要提升学校的信息化水平来推动应用、提升体验。学校里的网络能不能支持，资源库系统能不能跟踪学习、记录学习行为，都很重要。我国要实现教育现代化，如果信息化都实现不了又如何实现现代化？因此希望专业教学资源库能够对学校信息化建设起到推动作用，使得信息服务能力有所提高。
六是专业教学资源库一定是逐级建设、选优支持的。通过项目引领，推动省级教育行政部门和职业院校深化教学改革，建立国家、省、学校三级资源库建设机制，这是我们希望看到的。我认为，专项的作用绝不仅仅是直接投资建设了几个项目，更重要的是使战线都能够响应，都能够提高。现在资源库立项不再只凭故事讲得好，更主要的是看你已经做得怎么样、使用的效果如何，要的是实实在在的效果。
七是专业教学资源库一定是有生命力和全流程管理的。按照目前的设计，资源库应该是用的越多资源越丰富，要基于用户行为分析不断提升资源供给质量和服务质量。资源库建设不仅仅是完成任务书的规定或是学校获得一个国家项目。一直以来我们努力建立机制，鼓励大家贡献资源，在验收的时候强调应用，都是希望建成的资源库是有生命力的。此外，资源库的管理应该是全流程，这也是资源库生命力的一部分。我们不仅要提供资源，还要及时跟踪了解使用者的情况和习惯，进而提升服务和体验，就像用手机的APP后台分析一样，提供有针对性的服务、符合需要的递进的服务，这是我们要去做的事情。要使我们的服务有温度。
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