发展和巩固就业导向的中等职业教育，为占我国总人口三分之一的庞大的社会群体，提供最适合、最需要、最有效的职业教育，已是一个时不我待的大问题。
你知道吗？我国目前农民工总数高达2亿8千7百多万！
你知道吗？我国目前退役军人总数已5700多万！
你知道吗？我国目前残疾人总数已有8500多万！
三者相加，总数超过4亿3千万！
这一庞大社会群体，在人生征途上，与所有的国民一样，也在始终不懈地，辛勤打拼，艰难前行。
他们也有梦，也有和我们一样的五彩缤纷的梦！
现代产业大军主力
作为中国现代产业大军主力，农民工背乡离井，意欲用自己勤劳的双手、匠心和技术，在城市打开一片新天地；
作为中国钢铁长城曾经的成员，退役军人离开军营，意欲用自己的忠诚、理想和汗水，誓为共和国再立新功；
作为中国社会值得尊重的人群，残疾兄弟姐妹们，意欲用自己的意志、毅力和希冀，自食其力地为社会做贡献！
他们的梦与中国梦，紧密联系在一起。我坚信，这一庞大的社会群体，只要梦在，可以也一定能够用自己的劳动和智慧，在国家栋梁之材中，找到自己的位置。
但是，他们中的大多数人，首先需要的是接受中等职业教育，以实现自身的充分就业并能逐步高质量的就业。如此，方能改变自身的社会地位和生活状况；也只有如此，方能圆梦。
仅就2亿8千7百万农民工来说，据有关部门统计，他们之中70%-80%的人，只有初中和初中以下的文化程度。
因此，发展和巩固就业导向的中等职业教育，为占我国总人口三分之一的庞大的社会群体，提供最适合、最需要、最有效的职业教育，已是一个时不我待的大问题。
十九大报告指出，要强调教育优先和就业优先。为此，要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”而职业教育正是横跨两个优先的教育类型。
不久前中央提出，应对国内外出现的新形势，要做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作。稳就业成为六稳之首。而职业教育正是稳就业的最好抓手。
作为一种跨界的教育，职业教育对此也应有一种跨界的思考：要完善职业教育和培训体系表明，就需要澄清一个基本的认识问题：中等职业教育并不等同于中等职业学校教育，也不等同于初中后职业教育，还不等同于15-19岁年龄段职业教育。
因而，从大职业教育观出发，正规、非正规和非正式的教育中，凡涉及与中等职业教育的培养目标及其学习内容一致的教育与培训，都应纳入其中。
基于此，在我国正规的中等职业学校，依然是培养我国高素质劳动者和技能人才的主力。而与此同时，由我国国情决定而绝不能忽视的社会群体的就业和培训，绝大多数都涉及中等职业教育问题。
这一庞大的社会群体的圆梦之行，将从中等职业教育开始。而中等职业教育，也将成为助力其圆梦的主要路径。
为此，中等职业学校办学的视野，要更加开放，除了招收职前的应届初中毕业生，今后职后的生源会比职前的生源多，而非应届的生源也会比应届的生源多。
这样，从大口径出发来统计和审视职普比，既是一个应然问题，也是一个实然问题。
请听，这是应然的呼唤，它意味着：巩固中等职业教育的基础地位，保持职普比大体相当的政策，是一个基于中国国情的基本国策之必然选项。
请听，这是实然的应答，它昭示着：巩固中等职业教育的基础地位，保持职普比大体相当的政策，一是遵国情国策所为，二是循本质规律所致。
所以，在实现中国梦的历史征程中，要有4亿3千万人与我们同行，一个也不能少！
就让中等职业教育，为他们编织梦想的翅膀吧：
让他们梦想成真，成为“看得见山，望得见水，留得住乡愁”的新型农民吧！
让他们梦想成真，成为打造国之重器的“身怀绝技、德艺双馨”的大国工匠吧！
让他们梦想成真，成为“身残志坚、百折不饶”的寻梦者和追梦人吧！
所以，在实现中国梦的行进队列里，要有4亿3千万与我们同行，一个也不能少！
就让中等职业教育，为他们插上梦想的翅膀吧：
让人人都梦想成真，去汇集成浩浩荡荡的“人人皆可成才，人人尽展其才”的中国大军！
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