6月9日，由中国职业技术教育学会主办，吉林省职业技术教育学会、吉林省中华职业教育社、长春职业技术学院承办，《中国高等教育》杂志协办的“产教融合背景下工匠精神培育研讨会”在长春召开。
6月9日，由中国职业技术教育学会主办，吉林省职业技术教育学会、吉林省中华职业教育社、长春职业技术学院承办，《中国高等教育》杂志协办的“产教融合背景下工匠精神培育研讨会”在长春召开。会议以“传承培育工匠精神，促进产业迈向世界中高端”为主题，旨在深入贯彻党的十九大精神，大力推进职业教育产教融合、校企合作，弘扬劳模精神和工匠精神，培养新时代社会主义建设者和接班人。来自全国职业院校、研究机构、行业企业、媒体等领导、专家和与会代表近700人参与了此次会议。
9日上午开幕式由中国职业技术教育学会副会长李祖平主持，吉林省教育厅副厅长战高峰，长春职业技术学院党委书记臧凤军，《中国高等教育》总编辑唐景莉先后为会议致辞。战高峰在致辞中介绍了吉林省职业教育的发展概况及成果，并提出了培育工匠精神的具体要求。
中国职业技术教育学会常务副会长刘占山在大会上做了主旨报告——《加快培养具有工匠精神的技术技能人才，促进产业迈向中高端，实现经济高质量发展》，他提出了新时代工匠精神的内涵，强调了职业院校强化工匠精神培育的重大意义，并提出了职业院校工匠精神培育的路径和方法。刘占山指出“现代职业院校是培养大国工匠的摇篮，是培育和弘扬工匠精神的重要阵地；因此，职业院校必须要将工匠精神的培育贯穿于教育教学全过程，把工匠精神刻在学生心中”。
作为职业教育专家，江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真教授在报告时讲到，工匠精神所蕴含的精细化管理、精品制造理念是中国成为制造强国的基石，弘扬工匠精神要站在高处，想到深处，做到实处。
会议邀请了7位职业院校代表和企业界代表在会上进行交流和发言。西安航空职业技术学院院长赵居礼在发言中讲到“航空工匠精神”培育是学院的立身之本，更是我国航空事业发展的持续保障，他论述了基于“工学四合”的航空工匠精神培育体系探索与实践。长春职业技术学院院长张湘富具体介绍了长春职业技术学院创新“四导制”培育模式，实施蓝星职业人成长工程；创新“五平台”育人机制，校企协同培育新时代工匠的有效模式。顺德职业技术学院院长夏伟和北京商业学校副校长刑连欣分别以《厚植工匠文化，培养工匠人才，培育工匠精神》《产教融合谋发展，精益求精育匠心》为主题，介绍了学校在产教融合背景下工匠精神的培育和职业素养的养成。
天津重钢机械装备股份有限公司董事长兼总经理李坤激情澎拜地做了《没有工匠哪来的精品——坚守实业，我们的破冰和突围》主题发言，他讲到“用时间和灵魂酿造重钢机械的文化，就是靠命运共同体的企业文化”；具有 “螺丝钉”精神的员工队伍系统地配合才能够制造出来“产品有灵魂，器物会说话”的重钢非标机械装备和高端钢制品。沈阳鼓风机集团公司党办主任刘沛华在他的《育大国工匠、铸大国重器》报告中提到，“敬、严、专、精”，即心存敬畏的人文精神，严谨求实的科学精神，耐心专注的工作精神，追求卓越的职业精神，正是沈鼓集团全力打造的工匠精神。并通过建设组织领导、职业发展、流程标准、人才保障“四个机制”，为培育这一工匠精神提供有力保障。作为吉林省十大工匠之一、中国科学院长春光学精密机械与物理研究所焊接工王鹤，从“专注、精益、敬业、创新、责任”五方面讲述工匠精神是如何养成的，并立志“修匠心、作匠人”，成为新时代工匠精神的传承者。中国职业技术教育学会副会长邬宪伟主持了9日下午的会议。
最后发言专家、院校和企业代表进行了对话研讨，并形成了深刻的共识。大家一致认为，工匠精神的培育必须依靠产教融合、校企合作这一路径和载体，而新时期的产教融合、校企合作，也必须要有工匠精神的指导；要进一步明确职业与产业中的新业态、新生产方式、新技术；探索企业、学校与学生在新时期各自的需求，建构“校企命运共同体”。（作者系中国职业技术教育网副总编辑郑天坤）
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