潍坊市工业学校位于山东省昌邑市院校中街329号，校园占地260亩，教职工394人，在校生5000多人，是国家级别重点职业学校，山东省示范学校。近年来，学校以创办有情怀、有温度的职业教育为目标，探索产教融合、校企合作的多元化办学模式，实施“夯实三基”“五路并举”等“组合拳”系统工程，初步探索独具县域特色的职业教育“昌邑模式”，走出了一条职业教育创新发展之路。
潍坊市工业学校位于山东省昌邑市院校中街329号，校园占地260亩，教职工394人，在校生5000多人，是国家级别重点职业学校，山东省示范学校。近年来，学校以创办有情怀、有温度的职业教育为目标，探索产教融合、校企合作的多元化办学模式，实施“夯实三基”“五路并举”等“组合拳”系统工程，初步探索独具县域特色的职业教育“昌邑模式”，走出了一条职业教育创新发展之路。
※ 产教深度融合 创新实训途径 ※
职业教育是根据区域企业、市场对人才的需要，有针对性地培养应用型技能人才的教育。教育的职业性、目的性很强，这就需要教学市场紧密融合。潍坊市工业学校根据职业教育的特点，夯实“三基”，做实人才培养平台。
一是夯实校外实训基地，拉长产教融合“产业链”。学校根据职业教育特点，先后与潍柴集团、北汽福田集团、歌尔集团、康洁环卫集团等36家大型企业共建校外实训基地，定期安排教师带领学生进驻企业实习实训，实现了学校人才培养与企业的无缝对接。学校还先后与潍坊、青岛、烟台的108家规模以上企业建立了就业实训基地，培育了大批“适应快、上手快、成长快”的高素质技术技能人才，毕业生供不应求。
二是夯实校内实训基地，完善工学结合“新机制”。为了完善“德技并修、工学结合”育人机制，学校投资3100多万元，建成与实践教学相适应的实验室、实训车间55个，理实一体室10个。学校与康洁集团、鲁商集团等企业合作，按照“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制，建立“专业需求—岗位模拟—企业就业”三位一体的校内产教融合企业5个。学校将课堂转移到车间，创设企业生产真实环境，“边教边学、边学边做”，实现了“产业与教育、学校与企业、课程与岗位”的有机融合和教学、实训、生产的良性互动，实现了学校与企业的双赢。
三是夯实新型农民培训基地，助力乡村振兴“大文章”。学校根据昌邑经济产业发展实际，发挥职业教育的培训功能，参与乡镇社区学院建设，探索实施了“一镇一产业、一镇一基地、一地一特色”的社区学院人才培养模式，先后建设新型农民培训基地10个，举办农民夜校和送教下乡活动，合作开展创业人才培养、新型农民培训、乡村干部能力提升等培训。
※ 实施“订单”教学 创新培养模式 ※
学校与企业深度合作，建立专业与企业对接契合机制，实现特色专业“订单化”。学校先后与康洁集团合作设立“特种作业车辆维修订单班”，与鲁商集团合作设立“电子商务订单班”，与潍柴集团合作设立“智能制造技术订单班”，与歌尔集团合作设立“应用电子技术订单班”，与大连易宁船舶代理有限公司合作设立“海乘服务班订单班”。学校引进企业课程，实施企业师傅与学校教师联合授课、学生由企业与学校联合培养，实现人才培养与企业用人的无缝衔接。
学校推进实施了中高职一体化培养模式，拉长办学“功能链”。学校与山东畜牧兽医职业学院合作，开展“1+4”一体化培养，逐步实施“2+3”一体化培养模式，取得了中高职紧密合作的成功经验；与山东科技职业学院、临沂大学等合办学前教育、数控技术、汽车维修、机电技术等7个“三二连读”专业，每年招生800多人，实现了高技能人才的中高职一体化联合培养。
此外，学校还通过“五路并举”，构建提升学生综合素养的人才培养体系。其中“五路”分别为：一是延伸职教课程，做好初中学段生涯规划教育；二是实施活动育人，提升学生人文素养；三是实施创新创业教育，提升师生的创新创业能力；四是深化集团化办学，参与技术转化和技术创新；五是做优社会培训，放大职业教育社会服务功能。
今后，潍坊市工业学校还将不断丰富和完善职业教育“昌邑模式”的内涵，实现产业链、教育链、人才链、创新链的有机衔接，为潍坊市国家职业教育创新发展示范区建设加油助力，为全省职业教育改革发展探索新的路径！
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