全青齐：藏族学生喜爱的高原职教人

　　全青齐，一个憨厚敦实的中年汉子，祖籍山东泰安，出生在青海省黄南藏族自治州，生活工作在高峻大山和广袤草原中间，是一名典型的“青二代”。

图为全青齐老师向藏族学生传授汽车维修技术

　　全老师过去是国有企业黄南汽修厂顶呱呱的汽车电器维修师，下岗后自营汽车修理厂，是能赚钱的老板；现在，他是黄南藏族自治州职业技术学校聘用的汽车专业教师，是一名深受藏族学生喜爱的高原职教人。

　　一、走进学校，源自青年时代对师傅形象的崇拜

　　1991年，19岁的全青齐到黄南州汽车修理厂当学徒，开启了他的职业生涯。厂里那些手上沾满油污，眼里装着自信的师傅们在他的脑海里刻下深深的印痕。他崇拜师傅们的技术，欣赏他们沉稳的表情，幻想着有一天，他也能像师傅们一样把自己的经验和技术传授给学生。

　　在经历了11年国企和10年艰苦创业后， 在全青齐40岁那年，他终于等来了当“师傅”的机会。2012年，由于青藏高原上汽车逐步普及，很多农牧民都用上了汽车，汽车维修成了农牧民较为迫切的生活需要。为了适应市场，黄南州职业学校计划新办一个汽车维修专业，当年招生，首批就有25名学生报名。

　　办专业首先要有好老师，但州职校只有开办汽车专业的想法，却没有专业教师。学生入学后，校领导多方打听到开设汽车维修厂的全青齐。当时，全老师投资经营的汽修厂虽然规模不大，但他维修技术精湛，在同仁地区说起“全师傅”，开车的司机们几乎人人知道。当校领导们说明来意，想聘他担任汽修专业骨干教师，这让他既兴奋又紧张。能当老师，这是让他想也不敢想的事，为了圆自己青年时的“师傅梦”，虽然月薪只有1500元，他还是愉快地接受了邀请，到学校着手筹备专业，手把手地培养学生。

　　自走进学校的那天起，他始终忙碌在汽车维修专业教学和实训一线上，以丰富的教学经验和过硬的专业技能，言传身教，真情付出。

　　在不到7年的时间里，他和他的同事为黄南州培养了300多名汽修专业合格学生，一定程度上缓解了汽修人才的不足。学校汽修专业从当年只有几套维修工具、几台借来的旧发动机，发展成为拥有现代化设备，在青海省有一定影响的骨干专业。在全老师的引导扶持下，很多学生自主创业，自己投资办厂，走上了发家致富的幸福路。实现了培养一个学生，致富一个家庭的人才培养目标。通过与学生的朝夕相处，全老师感受到了从事职业教育的艰辛，体会到了获得成功喜悦，从一名职业教育新兵成长为一名职业教育“名师”，受到上级领导和同行教师的一致好评和赞誉，成为黄南州职业学校专业带头人。

　　二、培养学生，他无私奉献自己的全部心血

　　在全青齐身上，我们很容易看到一名好老师的基本素养，他虚心好学、工作细心、对学生充满爱心。

　　作为半路出家的教师,他不仅善于学习新知识，新技术，了解行业最新动向，还善于分析解决教学中遇到的问题。每年招收进来的藏族学生，基础知识差，汉语表达能力有限，而汽修专业刚刚起步，维修设备和工具严重不足，种种窘境，让不懂藏语的他感到巨大的困难和压力。他在教学中没有完全按照教材去教，其中的专业术语、专业名词及枯燥的理论让学生难以理解。为了改变教学方式，他在教学上注重细节，突出适用性，让学生从最基本的认识汽车零部件学起，深入浅出，在学生有了感觉后，才结合实际讲原理、讲术语，并让学生反复动手拆装练习，形成技能。在强化学生专业技能训练中，培养他们动手操作能力和理论关联能力，激发学生学习兴趣，学习效果明显提高。他个人也摸索出一套符合藏区实际的汽修专业教学方法，成为实用有效的教学模式和案例。

　　为适应教学和实训工作，特别是理论教学工作，他抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论水平。作为汽修专业学科带头人，他虽然具有扎实的实践操作能力，但他常说，“当今社会是个知识更新换代极快的时代，今天不学习，明天可能就会被淘汰”，为此，他还不断地学习，不断地提高，积极参加各类培训，不断提高专业素质，多次在国培、省级培训中荣获“优秀学员”称号，个人也取得汽车修理高级等级证书，被当地车辆鉴定机构聘为二手车行业专家，2017年被评为黄南州“优秀教师”荣誉称号。

　　通过努力，他的学生在各级各类比赛中脱颖而出，取得优异成绩。他像一只高速运转的陀螺，没有一刻停歇，完全把自己当成铁人，一心一意泡在学校的汽车实训车间，带领学生备战技能大赛。2015年在全省中等职业教育技能大赛中，4名汽修专业学生在比赛中共荣获2个二等奖、1个三等奖，其中一位学生代表青海省参加了全国职业院校技能大赛，当年他也被评为青海省技能大赛优秀指导教师。2016年，他指导的学生获得全省中等职业教育技能大赛车身修复（钣金）1个三等奖，车身涂装（涂装）2个三等奖的好成绩。2017年3月，全省职业教育技能大赛又拉开帷幕，他一边带着14级汽修班的冲刺单考单招的同时，一边带着参赛选手刻苦训练。一分耕耘，一分收获，当他指导的汽修专业4名学生，荣获2个二等奖、1个三等奖，其中1名学生代表青海省参加国赛时，他说“我始终认为，学生的成才便是教师的人生价值所在”。

　　2018年以来，他把更多的精力放在培养年轻教师成为教学和实训指导上，时刻不忘做好“传帮带”，他还把多年来参加技能大赛积累的经验毫无保留地传授给他们，让他们少走弯路，汽修专业教师正在逐年增多，为职业教育教师队伍建设发挥了积极作用。

　　三、关爱学生，他把学生当自己的孩子

　　黄南州职业学校学生大多来自农牧区，贫困学生家庭占到80%以上，单亲和孤儿占了很大比例。这些学生需要得到更多关爱和帮助。他常常自掏腰包给学生购买衣服、鞋子，让他们吃饱穿暖，有时还亲自到学生家中了解情况，给家中带去生活用品和钱物，让学生和家长颇为感动。多年来，很多家长路过学校时，都不忘来看看他，还经常念叨“要不是全老师的教育和帮助，我的孩子早就毁了”。7年来，他倾注了无数心血在学生身上，他和学生、家长之间建立起深厚的感情，得到学生、家长的充分信任，也成为学生认真学好技能、早日成长成才和奉献社会的动力源泉。

图为全青齐老师与长年资助贫困生一家合影

　　他始终不满足在教育教学中取得的成绩，一心想着学生在学到实用技能后，该如何去就业、创业，如何去独立自主、有尊严的生活，他认为这才是职业教育成功与否的关键和标志。实际工作中，一方面，他将个人和朋友的修理厂作为学生的实训基地，让学生大胆上手学习和实训；另一方面，他手把手指导学生亲自参与联系发货、转款、维修、交验等一系列流程，让学生熟悉汽修行业运作规则，为后续创业奠定基础，并在实践过程中建立稳定的客户群。同时，他还结合青海地广人稀，学生主要来自农牧区的藏族家庭，有自主创业语言优势、地域优势、客户群优势的实际，提出要让学生充分了解自己家乡的汽修市场，逐步在各自乡镇开办修理厂的创业思路，培养学生市场意识，激发学生创业热情。

　　挑战和机遇并存，自2012年州职业学校开办汽修专业至今，毕业学生200余人，就业率一直保持在90%，受到用人单位的普遍好评，其中35人在河南县、泽库县、同仁县等乡镇创业开办修理厂，月收入达到1—2万元左右，其余的基本上都在规模较大的修理厂工作，并成为厂里的技术骨干，月收入2500—4000元不等。2015年毕业生加羊，2012年入学时家庭非常贫困，就靠家中的几亩地和父亲的一部汽车从县城到乡里运客营生。入校后，加羊非常喜欢汽修专业，在他悉心指导和帮助下，毕业后凭着学到的技能，和父亲一起在泽库县麦秀镇开办“信达汽车修理厂”，由于技术过硬、信誉好，深受地方牧民的信任，生意逐步做大，无业的哥哥嫂子也到厂里一起干，哥哥打下手维修，嫂子负责财务，每年通过一家人的辛勤工作，收入稳定在25—30万元，真正实现了一人学技术，全家都脱贫的目标，已成为黄南州职校汽修专业成功案例的典范。2013年入学的甘肃籍学生李军军，家里有80多岁的爷爷奶奶，多病的奶奶和两个年幼的妹妹，父亲一直是家里的支柱，2013年在工地上打工时死于一场事故，包工头逃逸，家里没有得到一分补偿，作为长子只能来同仁饭馆打工，一次偶然的机会见到了全老师，经劝说，李军军来黄南职校就学，生活费由全老师资助，假期到修理厂实习，凭着农村孩子吃苦耐劳的精神，李军军在全老师指导下进步特别快，2016年刚毕业就找到满意的工作，2017年在同仁县隆务镇开办汽修厂，月收入2万余元，通过自己的努力，不仅在老家盖了新房，还娶了媳妇，一家人奔上了小康日子。每当谈起这样的成功案例，全老师如数家珍，脸上不由自主地泛起自豪的表情。

　　四、献身教育：做一个有理想的高原职教人

　　全青齐老师不仅有职业教育情怀，还有自己的职业教育理想。他认为职业教育不是把学生培养毕业就完成任务了，还要“扶上马、送一程，帮助他们一生”。从全老师到学校工作的第一天起，他就坚持不懈的对学生就业、创业提供指导和服务，让学生们放手干、大胆干，有什么技术难题要么电话、QQ、微信手段远程协助，要么亲临现场诊断处置，在他的全力支持和帮扶下，学生们就业和创业成功率很高，已在黄南州形成了一定的规模。

　　他认为，黄南注册车辆十万余辆，学生就业、创业市场广阔，他的理想就是，和历届州职校毕业生抱团发展，学生们在各地开办修理厂，学校和老师作为他们的后方基地，在技术、设备上给学生有力支持，形成一个遍布整个黄南州的汽修联盟。学生开办的修理厂单项维修统一定价、资源共享、互帮互助，建立州、县、乡镇三级维修网络，服务黄南州汽修客户，发挥黄南州职校的教育影响力和维修市场保障能力。

　　能当一名老师，是他曾经的梦想；当一名好老师，他曾经为之努力过。虽然，他至今还拿着微薄的工资，但是，他仍然很热爱自己的工作，热爱他的学生。正如他所说：“黄南州职校帮我圆了教师梦，当上了一名受人尊敬的老师，让我遂了心愿，有了一个完美的人生”。

　　作者：徐海华系黄南藏族自治州职业技术学校副校长

　　周海系黄南藏族自治州教育局副局长

　　王延风系重庆市教育委员会关工委副秘书长