编者按：今年是中华人民共和国成立70周年。本文是纪念建国70周年系列报道之一，该系列文章着眼于各领域中国加强与世界互动的重大发展和突破。由本报记者亚历克西斯·霍伊和杨成在天津报道。
编者按：今年是中华人民共和国成立70周年。本文是纪念建国70周年系列报道之一，该系列文章着眼于各领域中国加强与世界互动的重大发展和突破。由本报记者亚历克西斯·霍伊和杨成在天津报道。
泰国学生卡帕克·怀亚里斯慢慢地把手掌上的玩具般的装置放进纸板迷宫里，并让它的感应灯闪烁，轮子转动。
这台嗡嗡作响的装置是国际“电脑鼠”机器人竞赛的一部分，它在不到三秒钟后撞上了迷宫的隔板，行进距离只是中国参赛者的类似装置所行进距离的一小部分。
“很难跟上进度，但从经验中学习和提高更为重要，”24岁的卡帕克说。
上周，这位来自曼谷帕纳空皇家大学的学生参加了在中国天津举行的“电脑鼠走迷宫”国际邀请赛。参赛者们通过编程控制微型自主机器人进行比赛，来设计和完成走迷宫的目标。
在天津渤海职业技术学院举办的这一赛事，标志着卡帕克在天津为期两个月的人工智能和机器人培训到达了高潮。她在那里获得了能让她适应全球市场的关键技能。
随着鲁班工坊国际和项目不断的拓展，在全球范围内，接受中国职业教育教学和培训模式，提升当地区青年人技术技能的人数不断增加，卡帕克便是其中一个典型案例。
据悉，鲁班工坊以中国春秋时期（公元前770-476年）的工匠和发明家鲁班的名字命名。在中国，鲁班被视为发明创造和技术卓越的代表人物。
自三年前在泰国大城技术学院开设第一个鲁班工坊以来，天津市政府在教育部的指导下，将该国际合作项目已经扩展到全球八个国家。
天津市教委相关负责人透露，截至目前，在亚洲、非洲和欧洲设立的8个鲁班工坊，共接收来自交通、机械和新能源等近20个领域共计4000多人参加技术培训和认证。他说，以上鲁班工坊开展的专业课程和培训，包括柬埔寨的机电一体化、印度的光伏应用和东非吉布提的铁路运营以及英国的烹饪课程，以上专业符合“一带一路”倡议对全球经济和社会发展合作区域的产业需求。此外，所有鲁班工坊的专业教学和培训课程采用以创新为导向、以项目为载体、旨在解决实际应用问题的EPIP教学模式。
职业教育活动周期间，在天津职业大学举行的国际论坛上，在中华人民共和国成立70周年的背景下，与会者一起交流、分享了该项目在各自国家取得的成就。
天津市教育委员会副主任吕景泉表示，鲁班工坊在各国开设相关课程，通过EPIP教学模式，为合作国家培养当地熟悉中国产品、认可中国技术标准、服务当地企业的技术技能人才，已经成为一个学习中国最好技术专长的知名“国际职业教育合作品牌”。 他认为，“中国经济快速发展的主要原因之一就是越来越重视职业教育和技能培训”。
附 中国日报电子版截图
腾讯微博
