教育部在苏州举办的职业教育改革发展现场会要学什么？

随手拍摄的苏州会议中心一隅体现出浓郁的园林城市风格
 

　　MVE网苏州讯（文/鲁彬之 摄影/刘俊仁）6月19日，教育部组织国家有关部委司局、各省市自治区教育主管部门、职教研究机构、职业院校、行业企业负责人和相关代表150余人赴苏州，白天相继实地参观职业院校和企业，晚上分组继续热火朝天讨论。他们为什么选择到苏州？来苏州干什么？学苏州学什么？笔者有幸以观察员身份随团进行跟踪报道。

考察苏州高等职业技术学校
 

　　学苏州职业教育创新发展快速发展的经验。苏州经济社会强劲发展，职业教育培养的技能人才发挥了极其重要的支撑作用。苏州不但是状元之乡、院士之乡，还是工匠之乡。苏州职业教育培养的技能人才在苏州各个领域尽展风采。获国际园艺生产者协会大奖和金奖的“中国华园”是苏州农业职业技术学院师生的作品，在参赛中，他们不是单纯‘筑’一个园林，而是将项目融入教学，让创新精神和创意思维不断碰撞。苏州高等职业技术学校与德国BBW教育集团共建中德职业教育培训中心，该中心借鉴德国职业教育理念、引进先进职业教育标准，以培养具备国际视野、具有高等职业行为能力的高素质高技术技能型人才为中心，实现教学内容体系化、教学标准国际化、教学管理规范化、教学方式人性化、教学质量标准化，培养德国企业满意、中国企业欢迎的工匠型人才。苏州健雄职业技术学院与太仓国家级高新区开展“区校全域融合”办学，利用区域内德企高度集聚优势，彰显“双元制”人才培养特色，建设了国内唯一的“AHK中德双元制职业教育示范推广基地”。太仓中等专业学校始终把“一合作三建设”作为中心工作，即全位性校企合作、师资队伍建设、工作过程导向课程建设、教学工厂建设。大力推进现代学徒制项目试点，骨干专业均与当地企业开展“招生即招工、进校即进企、毕业即就业”为特色的教育改革。考察人员的普遍感受是，在苏州，真真切切感受到了“职业教育的火热夏天”。

教育部职业教育与成人教育司副司长周为在考察现场与苏州农业职业技术学院学生交谈


苏州农业职业技术学院聘请的技能大师正在指导学生实训
 

　　学苏州党委政府对职业教育强有力支持。苏州职业教育的创新发展，党委政府的正确领导和大力支持是关键。苏州市在全国率先出台了《职业教育校企合作促进办法》并陆续出台了《关于推进苏州市职业院校企业学院建设的意见》《关于全面推行现代学徒制的实施意见》，紧跟互联网发展的潮流，建设了“苏州市校企合作服务平台”，百所院校、千家企业通过线上线下融合模式进行交流合作。《关于加快发展全市现代职业教育的实施意见》、《关于全面推行现代学徒制的实施意见》、《关于进一步加强高技能人才队伍建设的意见》、《苏州市职业技能提升行动计划实施意见》、《教育均衡、优质发展三年行动计划（2018--2020）》等文件，完善了全市职业教育发展的顶层设计，明确了发展目标和实现途径，构建了高技能人才激励机制，职业教育发展的很多指标被列入了年度政府教育目标责任考核。与此同时，各级政府不断加大对职业教育的投入，在许多省市区为达到高职生均拨款每年1.2万元标准发愁的时候，苏州市2018年生均拨款达到了2万元。在太仓市，他们出台了《关于深化产教融合加快“双元制”教育发展的实施意见》，成立市委、市政府主要领导任双组长的“双元制”教育发展领导小组，每年安排2000万元“双元制”人才培养专项扶持资金，并且对经太仓“双元制”教育的毕业生留太仓长期发展的重点人才给予补贴。党委政府的支持，改善了职业院校办学条件，激发了校企深度融合的巨大动力，促进了“三教”改革和人才培养质量的显著提高，形成了产教相互促进的良性循环。

考察苏州富强科技有限公司
 

　　学当地企业主动深度融入职业教育。职业教育服务产业企业，产业企业支撑职业教育创新发展，这一点在苏州表现的非常明显。如苏州福强科技有限公司投资近亿元成立企业大学，以打通学校教育和企业需求的最后一公里为宗旨，以链接、赋能、增值和奉献为使命，与地方高职院校密切合作，广泛开展基于现代学徒制的人才培养模式，为智能制造行业源源不断地输送高端应用技术技能人才；在太仓，参与双元制教育的企业由最初的两三个德资企业拓展到当地大部分德资企业，太仓中高职院校每个专业都与当地代表性企业建立了稳定的合作关系，企业参与开发的课程占职业教育总课程60%以上，学生在企业学习占总学时60%以上，企业累计投入培养成本每位学徒达6万元，企业成为了名副其实的办学主体。

考察苏州健雄职业技术学院

苏州健雄职业技术学院德籍教师指导学生实训
 

　　总之，苏州职业教育深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持立德树人为根本，以改革创新为动力，以建设一流职教强市为目标，大力实施品牌化、市场化、国际化和终身化发展战略，通过优化布局结构创建高水平职业院校、深化产教融合紧密对接市场需求、加强内涵建设提高人才培养质量、推进国际合作打造职教特色品牌、夯实基础保障提供不竭发展动力，为经济社会发展培养了大批技术技能人才和高素质劳动者。

考察克恩-里伯斯（太仓）有限公司
 

　　据了解，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰曾于5月22日至24日在江苏调研，要求深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，认真落实《国家职业教育改革实施方案》，加快建设现代职业教育体系，为推进教育改革、补齐人才短板、推动高质量发展贡献力量。

晚上进行的分组讨论现场
 

　　20日，参会人员将继续深入研讨，研究如何贯彻落实国家职教“20条”精神，按照全国深化职业教育改革电视电话会议和职业教育改革座谈会等会议部署，学习借鉴江苏产教融合校企双元育人、“三教”改革、“1+X”制度试点经验，部署加快推进职业教育改革各项工作。

　　本网将对现场会进行后续报道，对各校情况深度挖掘，敬请关注。