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天津职大探索混合所有制二级学院模式,推进产教融合项目创新

2019-04-18 16:58:48 责任编辑:艾迪
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日前,天津职大积极落实《国家职业教育改革实施方案》,推进产教融合项目创新,创建混合所有制二级学院——天津职大特蕾新学前教育学院。

       MVE网天津讯(通讯员:天津职业大学 张玖泽、王昆)日前,天津职大积极落实《国家职业教育改革实施方案》,推进产教融合项目创新,创建混合所有制二级学院——天津职大特蕾新学前教育学院。“这样的产教融合项目不仅促进了职业院校学前教育专业的建设和发展,更对我国幼儿教育师资提升起到了非常重要的促进作用。”中华儿童文化艺术促进会刘波会长、中国可持续发展教育委员会学前教育专委会杨志彬副主任都给出了充分肯定和支持。

郭小娜董事长与刘斌校长签订校企合作协议 
 
刘波会长和杨志彬副主任为学院揭牌
 
    创建混合所有制二级学院。深圳特蕾新教育集团是集幼儿教育、职业教育、教育科研等为一体的,全国10余个城市1000余家连锁幼儿园的,规模化、专业化、品牌化的企业集团,集团与津南区、武清区、河西区政府合作开办4家普惠性幼儿园,未来在津计划再开办10所普惠性幼儿园。集团董事长秉持教育情怀和教育责任,将先进的幼儿教育理念、互联网教育管理系统、课程和管理标准、创新平台等以资本、技术、知识和设备等形式投入天津职大学前教育专业,以模拟幼儿园为载体,创建混合所有制二级学院。
    创新合作机制。特蕾新学前教育学院实行理事会领导下的院长负责制,制定学院章程,明确理事会职责,遴选和确定二级学院组织机构、名誉院长和院长等,优化治理结构。学校做好顶层设计,制定和实施混合所有制项目管理办法,为特蕾新学前教育学院建设和发展提供政策依据和项目指导。

为管理机构颁发聘书
         
与会领导参观“特蕾新模拟幼儿园”
 
    推行现代学徒制人才培养模式。特蕾新学前教育学院在学前教育专业推行现代学徒制人才培养模式,二年级学生交替到特蕾新教育集团在天津新建幼儿园轮岗实习。制定人才培养方案,引入企业课程和标准,改革教学模式和教学方法,开发教育教学资源,建立“园长带徒”实践教学模式,实现校企双元主体育人模式。
    创建特蕾新校内实训基地。引入企业理念、文化、设备和运行管理方式,在校内创建“特蕾新模拟幼儿园”,实现集人才培养、教研科研、幼教师资培训等为一体的创新平台。创新幼儿教师资格证和舞蹈、钢琴等专业技能证书的取证模式,为天津乃至全国学前教育专业发展提供人才支撑。
    建设校外教学实践基地。在特蕾新教育集团全国连锁幼儿园中遴选10家左右挂牌建设“天津职大学前教育专业教学实践基地”,开展学前教育专业学生顶岗实习和就业实习,向特蕾新教育集团全国连锁幼儿园培养、输送幼儿教师,建立学前教育专业技术技能人才培养基地。
    建设师资培训基地。依托特蕾新教育集团在培训基地开展全国连锁幼儿园园长、保育员等职业技能岗位培训和专项培训,颁发行业职业技能证书。集团派园长到学校担任兼职教师,开展项目教学、技能指导、技术服务,促进兼职教师队伍建设;学校派骨干教师到幼儿园挂职学习,构建优质师资双向互动平台,实现优质教师资源共建共享,促进专业师资实践技能水平提升。通过企业奖教金、奖学金,奖励教育教学业绩突出的专业教师和学习成绩优异学生。
    建设“特蕾新多元学前教育天津职大分院”。依托深圳市多元学前教育研究院,围绕教育教学实践,开发幼儿教育课程、教学模式与方法,开展幼儿教育理论等教研、科研项目研究,转化成教学案例或教学内容,通过特蕾新教育集团信息管理平台进行推广和应用。
    服务国家战略。依托幼儿多元智能研究平台,探索“职业培训+能力提升+技能取证”培训模式,围绕多元发展型课程、国际双语课程、体育特色课程、才艺特色课程等内容促进幼儿教师职业能力提升,增强社会服务能力。
    天津职大创建混合所有制二级学院,引导企业参与人才培养全过程,创新合作机制、治理结构、人才培养、教学改革、师资提升、协同创新、技术培训等校企协同育人模式,将产教间的融合、校企间的合作向纵深、向内涵推进,推动了现代职业教育改革创新,形成了天津职教可复制、可借鉴、可推广的产教深度融合的品牌案例。