《国家职业教育改革实施方案》精神学习培训会在 中德应用技术大学召开

      天职网讯（通讯员 刘俊仁 摄影 靖鑫） 为深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》，2019年4月21日，由天津市高等职业技术教育研究会、天津市三方现代职业教育发展研究院主办，天津中德应用技术大学承办的《国家职业教育改革实施方案》精神学习培训会在天津中德应用技术大学报告厅召开。天津市三方现代职业教育发展研究院院长荣长海主持培训会，学校党委书记张兴会致欢迎词。

      市政府、市教委相关负责同志，各高职院校领导、教师代表500余人聆听了报告。

      培训会上，深圳职业技术学院原党委书记、首届院长俞仲文以“大力发展新职教：高职院校高质量发展的新思路”为题，国家教育行政学院职业教育研究中心主任、研究员邢晖以“职业教育 新政策 新行动”为题，北京电子科技职业技术学院院长、研究员孙善学以“新时代职业教育的总体布局”为题，围绕《国家职业教育改革实施方案》分别进行了专题报告。


      俞仲文认为，《国家职业教育改革实施方案》与2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》一脉相承，但是也有显著不同。即时代形势不同了；目标任务不同了；亮点热点不同了；要求标准也不同了。《国家职业教育改革实施方案》既是宏伟蓝图，又是行动纲领；既是动员令，又是项目书；既面向职教界，又面向产业界；其重大的战略意义和现实意义早就超出了职业教育的范畴。《国家职业教育改革实施方案》为高职院校确定了“三位一体”的全新定位，高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才，还要重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级，同时也要加强社区教育和终身学习服务。“这是在新形势下对高等职业院校提出的新任务、新要求和新定位。除了培养区域所需要的高素质技术技能人才之外，还要用新技术赋能中小微企业，成为企业的技术创新源和产品开发中心；还要承担振兴社区教育、服务终身教育的功能”俞仲文说。
邢晖以促进产教融合校企“双元”育人为例，从课程、实训、校企、师资等方面，提出全方位人才培养方案，即坚持知行合一、工学结合，总结现代学徒制试点经验，建设一批精品课程和教材，倡导新型活页式、工作手册式教材并配套信息化资源。打造一批高水平实训基地，加大财政引导力度，带动各级政府、企业和职业院校建设一批集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务为一体的高水平职业教育实训基地。推动校企全面深度合作，落实好国办《产教融合意见》和《职业学校校企合作促进办法》，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实税收政策。多措并举打造“双师型”教师队伍，一方面抓培养，加强职业技术师范院校和专业建设；一方面抓培训，组织选派骨干教师海外研修，推动校企人员双向流动。


      孙善学在报告中指出，职教二十条对职业教育发展作出了四个方面的贡献:一是提出类型教育是重大突破，二是指明产教融合是主攻方向，三是提出全面育人是根本，四是明确服务发展是重要社会责任。他从制度建设、质量建设、功能建设三个方面对职教二十条内容进行了归纳和梳理，并就标准建设、专业群建设、绩效工资等具体问题谈了自己的理解。


      四个报告从不同角度对职教二十条内容进行了深入浅出的分析和阐释，政治站位有高度，政策阐释有深度，使与会人员深受启发。大家表示，这次培训会开得及时，对于下一步全市各校职业教育现代化实践工作必将发挥重要的推动作用。