沧州职业技术学院于1月24日启动了2020年沧州职业技术学院职业技能大赛教学能力比赛。
自接到《河北省教育厅关于举办2020年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》以来，沧州职业技术学院于1月24日启动了2020年沧州职业技术学院职业技能大赛教学能力比赛。大赛分为两个阶段，即第一阶段比赛（材料评审）和第二阶段比赛（现场比赛），每个阶段的分值比重各占50％。教务处严密组织，各系部高度重视，共优化组建16支教学团队，教师们放弃假期，集中精力投入比赛前期的准备，设计、讨论、录课、修改、校对，忙碌充盈了整整2个月。3月，是花开的季节，对于参赛教师来说也无疑是一个丰收之月。在第一阶段比赛材料网评圆满完成的基础上，3月31日至4月1日，2020年沧州职业技术学院职业技能大赛教学能力比赛第二阶段比赛在实训C楼多功能会议厅圆满结束。
学院党委委员、副院长桑金歌出席比赛并讲话比赛以作品展示、选手答辩的形式进行。作品从课程的总体设计、教学过程、教学效果、特色创新等方面充分体现现代职业教育理念，展示信息化技术、数字资源和新媒体技术在课堂教学中的创新和突破。在比赛现场，参赛教师娴熟的运用多媒体技术，以饱满的激情生动介绍课程的设计思路，展示了各自的教学技能。在答辩过程中，评委点评对标国赛、直指问题、意在提高，精准的指出参赛作品存在的问题和不足，并提出了中肯的修改建议。
史光远教学团队参赛作品《生命无阻---心灵飞舞》，从多角度讲解人们如何管理自己的情绪。
王晗旭教学团队参赛作品《生活大爆炸高职实用基础英语》，从有趣的英语视频引入课程，将学生带入欢乐的英语课堂。
丁雪教学团队参赛作品《绘就新时代“五位一体”全面发展新蓝图》，从新冠肺炎疫情中，我们国家的处理速度与力度引入，引起学生的共鸣，描绘出新时代中国的发展蓝图。
张雪娜教学团队参赛作品《机器人轨迹程序编调及实现》，将机器人的操作流程完美呈现，并对学生编程后的效果进行点评，能让学生更直观地进行实训观摩，掌握操作技能。
钟锋教学团队参赛作品《幼儿歌曲弹唱一体化教学》，利用5G网络，把现场教学和网上教学同步，可实现网络上，老师、助教、学生实时无延迟互动。教学形式独特新颖，网络连线方式，使课程的讲解更具新引力。
张静教学团队参赛作品《猪寄生虫病》，通过人们比较熟悉的寄生虫疾病入手，讲解猪的寄生虫病如何防治。
武海勇教学团队参赛作品《钢筋工程施工》，讲解建筑工程中钢筋常见的问题和原因，以及解决办法。
王洪芳教学团队参赛作品《蛋鸡生产及常见病防治》，从人们最常见的食品鸡蛋引入课程，讲解蛋鸡的常见疾病的防治。
王俊萍教学团队参赛作品《从食品原料到宠物餐桌----宠物食品配方设计与生产》
王晓旭教学团队参赛作品《分子生物学常用技术及应用》，从大家高度关注的新冠肺炎核酸检测试剂入手，内容讲授生动易懂。
郭圣洁教学团队参赛作品《创“艺”解毒，共克时艰》，以“艺”战“疫”，共克时艰，指导学生如何利用设计的专业技能进行抗疫主题的创作。
精算善管显智慧，分配有道见真知。刘均敏教学团队带来参赛作品《成本核算之品种法》
结合“1+X”职业技能等级考试要求，通过教学转化，确定了山地模型的创建。杨婧一教学团队带来参赛作品《山地别墅模型设计》
付丽霞教学团队带来的参赛作品《启心理智，习德育师》，对学情的分析精准到位。
姚磊教学团队带来的参赛作品《幼儿教师与幼儿的法律保护》
贾连军教学团队带来的参赛作品《流水施工与网络计划》
评委老师们对参赛教师的课程设计、讲解内容和方式结合国赛、省赛要求进行了精彩点评，使参赛教师获益匪浅。
教务处张景雷老师主持比赛，对参赛教师的成绩现场实时公布。
桑金歌教授对比赛进行精彩点评
桑金歌说到，16组选手经过两天的角逐，此刻比赛正式落下帷幕。今年的比赛跟往年相比，总体水平又有提高，很多选手的表现给人眼前一亮的感觉，可想而知在这个特殊时期大家都在认真思考这个比赛，都在深入研讨”三教“改革，都做了大量的准备工作。对大家付出的努力表示感谢，对大家取得的成绩表示祝贺。用四个关键词给大家提出四点建议：一、理解。全面准确深刻理解全国、省关于职业院校技能大赛教学能力比赛的文件精神，这是备赛的关键所在。二、设计。上课需要设计，比赛更需要设计。要带着巧思进行比赛及课程设计。三、表达。大赛的表达和上课表达还有差别。在大赛里表达的作用展示得更为集中，表达得好才能出彩。我院焦莉老师的课堂表达能力就很强，她能第一次参赛就取得国赛一等奖的优异成绩，与她讲课节奏把握到位，跌宕起伏，抑扬顿挫有非常大的关系。四、创新。大赛的核心就是创新。此次大赛中现代服务管理系学前教育专业钟锋教学团队创新使用5G技术，把现场教学和网上教学同步。可实现网络上，老师、助教、学生5G实时无延迟互动，就是很好的尝试。此外马克思主义学院的参赛作品，一次疫情时期的特殊党课，令全场热血沸腾。大家要注重将课程思政、劳动教育、改革创新理念融入到课堂教学工作中，真正实现”以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的目标，促进我院教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。
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