“当前，职业教育仍然是我国教育事业发展的薄弱环节，办学条件较差，吸引力不够强，体质机制有待完善，亟需深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，加快改革发展，全面提升办学能力和水平。”针对这种情况，全国政协常委、民盟中央副主席曹卫星此次赴会，带来了《深化职业教育改革 加快职业教育现代化》的建议。
科学与大健康融媒体5月21日北京报道：“当前，职业教育仍然是我国教育事业发展的薄弱环节，办学条件较差，吸引力不够强，体质机制有待完善，亟需深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，加快改革发展，全面提升办学能力和水平。”针对这种情况，全国政协常委、民盟中央副主席曹卫星此次赴会，带来了《深化职业教育改革 加快职业教育现代化》的建议。
建议提出：
首先，加强规划引领，促进职教与普教协同发展。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，要根据经济社会发展实际和技能人才需求，统筹发展职业教育和普通教育。一是指导各地加强调查研究，把发展职业教育和培训摆到建设现代产业体系、保障改善民生的大格局中谋划，推动区域职业教育与经济社会同步发展；二是推动职业教育和培训与人口分布相适应、与主体功能区相匹配、与产业园区相对接，使职业院校规模和布局更加适应现代产业需求，协调推进人力资源开发；三是促进职业教育与普通教育双向沟通，鼓励各地试点举办综合高中班，允许符合条件的中职与普通高中学生相互转学升学；支持职业院校建立职业体验中心，向普通中小学开放实训基地。
其次，注重政策激励，推动职教与产业融合发展。
职业教育只有与产业协同融合发展，才能有生命力。一是制定《职业教育校企合作促进条例》，进一步明确政府、行业、学校、企业、学生等各方责权利，完善相关财政、税收、金融、土地等政策，为校企合作提供法治保障；二是支持建设一批紧密对接产业的中高职院校和示范专业，推进校企深度合作，提升职业教育服务现代产业体系的能力；三是鼓励发展一批产教融合型企业，支持校企共建技能实训基地、技术开发中心等；确保企业足额提取教育培训经费。
再次，加大财政投入，保障职业教育可持续发展。
推进职业教育现代化，稳定充足的经费投入是基础保障。一是着力提高职业教育生均经费标准，中职学校生均财政拨款标准达到高职院校标准的80%；高职院校生均财政拨款标准应接近本科院校标准。二是尽快落实从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于支持企业和职业院校合作进行职工技能提升、转岗转业培训；三是探索构建民办公助制度，以生均补助的方式，支持民办职业院校，引导激励社会力量参与兴办职业教育，形成多元化经费投入机制。
第四，深化内涵建设，提升职业教育办学水平。
职业教育内涵建设是增强内生动力的关键抓手，要重点在教师、教材、教法“三教”上下功夫。一是解决“双师型”教师不足的问题，建立校企人才双向交流培养机制，聘任企业高级技术技能人才为实训教师，选送优秀中青年教师到大中型企业轮训研修。二是解决教材陈旧老化的问题，紧盯技术和产业升级需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材。三是解决教法“理论灌输多、实操实训少”的问题，强化教学与实训相融合的教学方式，建立现代学徒制及实训成果学分认证和1+X证书制度。
第五，搭建立交通道，拓展学业上升发展空间。
随着经济社会的转型升级，职业院校学生需要有更好的技能储备和发展空间。一是深化职业教育考试招生制度改革，扩大职业院校招生自主权，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、进城务工人员等报考；并建立学制和学分弹性制度，引导非学历教育和技能培训的学员，修满学历标准学分，即可获得学历教育证书；二是系统推进从中职、专科、本科到专业学位研究生的贯通培养，完善中职高职“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”以及“职教生+研究生”等培养模式；三是统筹优化中职与普高招生的比例、本科与高职招生的比例、高职招收中职生与招收普高生的比例，力争到2022年，本科院校招收中高职毕业生比例达到30%左右，高职院校招收中职毕业生比例达到50%左右。
腾讯微博
