防疫“人盯人”怎么盯？怎么确保不留死角、不漏一人？怎么加强学生思想引导与心理帮扶？······自疫情发生以来，金华职业技术学院不断探索新方式、新手段，打出“人盯人”组合拳，架起“心连心”沟通桥，切实守好学校疫情防控“最后一公里”。
| 编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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MVE网浙江讯（通讯员 吴旬初 周飞腾 陈旻尉 钱玲）防疫“人盯人”怎么盯？怎么确保不留死角、不漏一人？怎么加强学生思想引导与心理帮扶？······自疫情发生以来，金华职业技术学院不断探索新方式、新手段，打出“人盯人”组合拳，架起“心连心”沟通桥，切实守好学校疫情防控“最后一公里”。
“大数据”盯人 信息化统计效率高
“同学们，请大家用微信扫描‘金职师生健康调查’小程序，及时上报个人健康情况哦。”每天上午8点，医学院护理177班、护理1812班、临床医学192班的微信群准时弹出一个消息，点开一看原来是班主任池海标老师温馨提醒班级学生的内容。不到10分钟的时间，三个班共115名的学生数据就收集完毕，全部汇总到后台。
师生健康调查大数据平台
疫情防控无小事，为做好全面摸排学生信息，随时跟踪学生行程，精准掌握学生健康状况，自从2月4日起，学校应急开发的“金职师生健康调查”小程序正式上线。它的界面操作十分简单方便，今日上报人员、未上报人员和已上报人员的名字、班级、手机号码等信息都一目了然，每位师生每天的健康状况、旅居史、接触史等信息在班主任、管理人员的手机移动端清清楚楚，一有关注信息即可与当事人沟通。
同时该校还制定了防疫信息统计“三四三”工作机制，即每天下午三点前就能完成所有学生的健康状况调查，基本消除信息死角。每天通过“班主任-学工办主任-学院负责人-学生处”四级对数据进行审核研判，确保信息排查零差错。每天报送浙江省教育厅、当地教育局和重点关注人员名单三张报表，给予重点人群重点关注。
池海标老师在校对信息
“现在数据线上‘自动跑’，我可以把更多的时间放在和集中医学观察、居家医学观察学生的联系上，去关心、了解受疫情影响的学生及其家庭情况，及时给予物资帮助和心理辅导。”作为一线辅导员，医学院学工办主任池海标说。
“之前人工摸排需要花费挺多的时间，现在大家数据提交得更及时了，准确性更高了，排摸更彻底了，我们可以花更多的时间在数据与信息的研判上，为学校抗击疫情、精准施策提供第一手可靠的基准数据。”每天都要汇总整理全校26000余位学生防疫情况的学生处学生管理科科长丰辉说。
丰辉老师在进行数据分析
“网格化”盯人，快准稳排摸无死角
除了线上精准摸排学生信息，为进一步落实教育部强调采取“人盯人”措施，坚决防止疫情向校园蔓延，该校建筑工程学院创新实施“人盯人”三级网格管理，以学工办辅导员为一级网格，班主任、班长为二级网格，学生干部为三级网格，每一个班级参照学院网格管理制度设立结合生源地，设置一定数量的疫情排查网格管理员，重点对象采用一对一、多对一的举措，充分调动并发挥党员骨干、学生干部、寝室长等力量与作用。
以建工191班为例，具体来说，由班主任陶晶老师第一时间将重要性、必要性、必行性以群公告的形式在班级微信群、QQ群内全面落实，并将学校部署师生疫情防控工作要点及时转发群内，确保每个同学知情。班长马泽泉、团支书汪佳琦、张梓鸣3位同学是班级疫情排查网格管理员，每位网格员根据各自分工的对接寝室，采取“人盯人”的战术，通过视频连线、微信联系、电话询问，与寝室长一同每日督促同学自查身体状况、排查疫情接触情况，坚持做好对全体同学的“每日一问”、对同学动态情况的“每日一报”、对重点疫区同学的“每日一谈”，不落1人，不留摸排漏洞，不放过1个摸排疑虑点，哪怕仅仅是在湖北某个服务区停留10分钟、与来自省内重点疫区的人员接触，也需严格、细致、及时了解，确保“快、准、稳”掌握学生动态情况，几乎做到了防控工作的横向到边、纵向到底，不留死角。
“援助式”盯人，心理帮扶传递温暖
一手抓学生疫情摸排信息，一手抓学生各项常规工作，把辅导放线上、学生放心上，金职院全力守护学生身体健康和生命安全。心理“防疫”，是齐心协力抗击新冠肺炎疫情的重要一环。早在1月30日，学校便向全校师生、家长发布了一封公开信，信中公布了“隔离不隔心，防疫我们和你在一起”的在线心理援助QQ平台，对因疫情而出现的焦虑、紧张、恐慌、悲观等情绪困扰的师生及家属好友提供24小时免费的在线咨询疏导。同时整理了《新型冠状病毒肺炎疫情期心理自助指南》，指导大家做好自我心理防护。
而各二级学院也纷纷出招，结合实际情况落实心理援助——如经济管理学院推出在线心理辅导小组，加强心理辅导员、班主任、寝室长三级心理预防机制的构建，专门整理了相关危机干预和心理辅导技术，推送至班主任和心理志愿者群，提升心理工作队伍的专业性和实操能力，为受疫情困扰的校内外师生提供QQ、微信在线心理援助；建筑工程学院组建学业辅导群，建立线上学习群、提供视频在线辅导、分享网络学习资源、举办线上答疑，让任课教师提前做好线上课程直播的学习与演练，参照课表与不同班级的同学做好线上沟通，化身网络主播进行授课；医学院则是成立“学院领导-专业党支部-学工办-班主任”四级联动机制的关注贫困生工作小组，细致摸排是否有因为疫情导致临时性经济特别困难而亟需资助的学生，并在征求资助对象意愿的基础上，实行“一对一”帮扶，让资助对象深切感受到学校的关怀与帮助。
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