在举国上下奋力抗击新冠疫情的关键阶段，我们每个人都是枕戈以待的“战士”。面对延期开学的新形势和“停课不停教、停课不停学”的新任务，天津中德应用技术大学马克思主义学院全体教师在学校党委的坚强领导下，在教务处的周密部署下，因时而动、因势而新，坚持守正和创新相统一，及时探索新形势下思想政治课教学模式，面向全校近3600名2019级学生开展思政课网络教学。
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编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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MVE网天津讯 在举国上下奋力抗击新冠疫情的关键阶段，我们每个人都是枕戈以待的“战士”。面对延期开学的新形势和“停课不停教、停课不停学”的新任务，天津中德应用技术大学马克思主义学院全体教师在学校党委的坚强领导下，在教务处的周密部署下，因时而动、因势而新，坚持守正和创新相统一，及时探索新形势下思想政治课教学模式，面向全校近3600名2019级学生开展思政课网络教学。2月24日开学第一天教学工作平稳有序、师生互动热烈感人，大家共同体验了这场跨越时空的同频共振：
一、团队作战，心手相牵
马克思主义学院将本学期网络教学工作作为教学改革的突破口，充分调动思政教师的主动性和积极性，集思广益开展教学研究。多次召开网络视频会议，集体研讨教学方案，反复推敲课程内容和网络管理模式，不放过任何一个有疑问的细节。在教学组织上，鉴于思政课程学生众多、课时量大的特点，马克思主义学院所有教师全部投入到此次网络教学工作中，与本学期任课教师结对形成“教师团队”，确保每个班级有两名教师开展教学。考虑到本学期任课教师中有新任职教师和校内兼课教师，为确保教学及管理质量，每个教师团队均以马院专任教师作为课程第一负责人；教师团队与授课班级的学委、辅导员共同组成“网络教学管理团队”，在超星平台组建教师团队的同时组建了17个“网络教学管理团队”QQ群，双管齐下，全面负责所辖班级的学习和交流。从2月中旬组建团队以来，大家互相帮助、共同切磋，每日沟通联络，紧密团结配合。
为使老师们更好地理解学生，加强与同学们沟通交流，马院组织全体老师开展撰写“致同学们的一封信”活动，老师们从“自然、生命、大义”、到“没有一个冬天不可逾越”、从“青年的担当作为”到“修德与养心”，在与同学们的时空交互中，敞开心扉、坚定信念、展望未来、共担大义。
二、历史现实、同步映现
本学期网络教学开设的课程是《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》，为提高学生们对思政课思想性和理论性的认识，增强课程的生动性和针对性，我们将正在经历的全国抗击新冠疫情工作与所授课程紧密对接，用现实案例作为课程材料补充，随课程进度提出4个研讨题目，并对应提供8份补充材料，要求同学们结合课本知识和现实案例，对研讨问题提出自己的见解。
我们将疫情防控教育、爱国主义教育、规则意识教育、价值观培育等与所授课程有机结合，加强学生对知识的理解，对现实的感悟，期待学生们能在历史与现实的交汇碰撞中深入思考、成长成熟。
三、教学相长、幸福体验
此次网络教学方案中我们设置了视频听课、随堂测试、答疑解惑、专题研讨、期末考试等环节。24日早上八点刚过，同学和老师们就进入了教学状态，超星、QQ、微信、电话一起投入工作，网络平台流量瞬间起飞。老师们一边安抚个别因网络卡顿有所焦虑的同学，一边也欣喜地收到学生们发来的学习照片，看到同学们记笔记、划重点、积极交流学习进展和网络学习体会，老师们觉得所有的努力都是值得的。
如果说上午同学们学习的场景让首次开展网络授课的老师们有些惊喜的话，那么下午开展的答疑活动着实让老师们震撼了。规定的答疑时间开始以后，同学们的问题纷至沓来，很多问题有见地、有水平，老师们积极作答的同时，也在马院教师交流群中即时开展教学研讨、甚至打开CNKI查找相关资料，这样的互动场景是之前授课时从来没有过的。老师们在群上激动地交流“同学们太热情了！”“涨知识、研讨气氛热烈、教学相长”“ 敲字敲的手疼，后来不行了，只能语音解答了”“同学们学得酣畅淋漓”……
开课第一天我们共收到学生提出的问题多达141个，其中不乏“毛泽东思想的灵魂是什么”“如何理解民族意识”等深层次问题。有的老师将近晚上9点才把所有的问题和同学们答复完毕。同学们学习的热情让老师们倍受鼓舞，也深受考验，通过下午的答疑实战，老师们深刻体会到教学改革就要以学生学习为中心，不断加强教学研究；只有提高专业素养，方能体会教师这个职业育人的幸福感。
网络教学第一天圆满收关，虽然是因为疫情促使我们实施了网络教学，但通过今天的初步体验，大家有信心以此为契机与时俱进、因势而变，全面推进思政教学改革，努力提高“立德树人”成效。
“等风雨经过，等我们相见，你微笑仰望着天，我们一起种下心愿，等花开等它实现”。
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