依据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》的文件精神，天津渤海职业技术学院依托学院网络教学平台，辅以多个网络资源平台和即时通讯工具，于2月17日全面开展网络教学。
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编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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依据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》的文件精神，天津渤海职业技术学院依托学院网络教学平台，辅以多个网络资源平台和即时通讯工具，于2月17日全面开展网络教学。线上教学第一周，学院开课120门，授课教师171人，上线学生7500余人，到课率98.8%，学生对网络教学反响强烈，学习效果良好。学院从课前、课中、课后三个环节严把质量关，落实“停课不停教，停课不停学”的同时，实现在线学习与线下课堂教学的质量，同质等效。
一、网络教学准备
为保证网络教学顺利实施，学院教务处牵头组织全体教师进行网络平台创课培训，后又联合超星公司进行了超星一平三端使用培训和“停课不停学、教学不延期”网络平台进阶使用直播培训，并在全院范围内通过《新型冠状病毒防疫安全》公益课实例操作，进行网络教学与学习的全面体验，通过四次培训为网络教学开课做了充分的准备。
学院在原有网络平台授课经验的基础上进一步扩展，首周为学生开放课程120门，更新课内资源2113个，题库新增习题1048道，建立考核任务点573个，安排授课教师171人。同时，学院教师对千余名尚不熟悉学院网络教学平台使用操作的新生进行了针对性的指导，确保了第一周网络教学的顺利开展。学院还对开课首日可能发生网络拥堵的情况进行预判，安排错峰开课，利用智慧职教、微知库、钉钉、QQ、微信等多种手段同时准备网络授课，创新授课方式、丰富授课内容，为网络授课高质量、按时开展做了充分保障。在开课首周网络教学活动秩序井然，效果良好。
二、网络教学情况
开课第一周，120门网络课程正常运行，周授课3730学时，在线答疑时长466分钟，学生周均在线学习4.5天，平均学习时长4.9小时。学院网络平台一周课程访问量达423789次，完成任务点169483次，开展讨论34387条，批阅作业18032份，在集中教学的网络拥堵时段，全院师生通过微信，QQ，钉钉等多种手段辅助教学，保证了学习进度。
在教师网络授课的同时，学院教务处派专人负责学院网络平台的运维和数据统计工作，全力做好场外支援和保障，替广大师生解决线上教学的各类问题，并及时反馈各类教学数据，供任课教师参考，实时了解教学效果，并及时对教学内容和进度进行调整。
环境与化工学院为提高网络教学质量，解决教学难点，共享教学心得，组织所有任课教师召开网络会议，对当前教学情况和教学平台使用等进行了网络教学研讨交流分享会。会上邀请三位专业骨干教师，就广泛使用的超星学习通、智慧职教、微智库以及钉钉直播四个主流网课教学平台，从课程准备、课堂演练、课程直播、课程管理等方面进行了详细的介绍，并对教学资源使用、课程搭建、作业考试等内容进行交流。通过会议，授课教师进一步加强了对网络课程的认识，总结交流出现的问题并提出了相应的解决方案，进一步发挥教学资源库等项目建设中的课程资源优势，更好的整合网络教学资源，提高网课质量，为后续的网络教学工作做好准备。
机电工程学院任课教师认真负责，在开课首日教学平台拥堵情况下，对不能正常登陆的班级学生启动应急预案，采取多渠道多平台方式保证教学运行，教师们为避免高峰拥堵，实行错峰布置教学任务，并用大量的业余时间对学生进行课程答疑和讲解，很多教师在答疑之后仍要批改作业至深夜。而此次网络教学中，百万扩招学生也参与网络课程学习，师生互动积极，认真配合老师完成网络学习任务。
经济管理学院《财务管理》课程刘妍老师，在有限条件下录制教学视频，充实教学内容。对于学生学习异常情况，及时与教务处联系，采取学生线下做笔记、写作业的方式保证正常学习。对不认真的学生逐个电话沟通，教学时长远超他人。
工商管理学院重点关注少数民族、偏远地区的学生。5名青海和西藏的藏族学生因身处牧区网络信号不好，无法登陆平台学习。针对不同情况，学院采取 “一人一策”的方式与学生沟通，安排教学。5名学生或爬山半小时，或徒步六公里，或打电话发短信积极进行学习，教师们也开展一对一专门答疑，最大程度保障每名学生不掉队。
信息工程学院制定《信息工程学院网络授课工作准备方案》，在网课建设期间，所有教师夜以继日地投入到课程建设中，教研室主任和教学秘书双管齐下进行审核，确保网络课程内容符合专业人才培养方案要求，课程资源满足网络教学需要，并制定了《网络课程集中讨论/直播课表》，出台了《信息工程学院2020年春季网络授课教学要求--教师版》和《信息工程学院2020年春季网络在线学习要求--学生版》。为网课开设做了充足准备，收到良好效果。
体卫艺部教师在网络教学期间，将体育与健康、阻击新冠居家锻炼健身十八法、国家体育总局体育居家锻炼指南、第九套广播体操、七分钟运动法、四分钟燃脂法、瑜伽等健身知识，融到自身体育项目教学当中，使学生在家锻炼，提高抵抗力，为战胜新型冠状病毒贡献一份力量。
基础教学部在为全院七个学院中的38个专业开设英语和高等数学两门基础课程外，还在网络上开设选修课《国粹京剧》，宣传中国传统文化，陶冶学生情操，丰富文娱生活。
思政教学部针对当前疫情情况，把学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神作为一条主线，贯穿疫情防控期间思政课教学始终，引导教师讲好中国抗击疫情故事，将防疫抗疫中涌现的先进人物、鲜活感人的典型事迹作为教学案例融入教学，加强对学生进行生命教育、道德教育、诚信教育、爱国主义教育、责任担当教育、法制教育、国际主义教育等思政教育，引导学生更加坚定在党中央坚强领导下，众志成城、同舟共济打赢疫情防控阻击战的信心与决心。
顶岗实习方面根据天津市教委和学院疫情防控指挥部部署，在全国疫情严峻以及全社会积极防疫的形势下，我院根据顶岗实习学生实际情况，制定了相关的方案，落实到每个顶岗实习的学生。
工程管理学院指派顶岗实习指导教师，在疫情期间每日与学生及家长保持联系，核实学生位置及身体状况，填写安全日报，遇有异动立即电话核实；对于在岗学生，密切与实习单位保持联系，向学生宣传自我安全防护的知识，确保学生的安全，杜绝出现管理盲区。
人工智能学院针对老师线上教学时学生注意力不集中的问题，组织学管老师、团总支老师教育引导学生将主要精力转移到学习上来；建立班级学习小组长联席工作例会制度，按时检查学生学习笔记，并将照片和纸质资料存档，保留两条学习痕迹。
留学生方面目前141名留学生均在境外等待疫情过去，学院外事办公室每日派专人联络，确认每名留学生的安全健康。针对留学生疫情期间的学习问题，学院与泰国大城职业学院进行了空中对话，由学院教师通过网络教授留学生中、英文语言知识，并充分发挥泰国“鲁班工坊”的教学作用，为留学生专业课的学习做了强力支撑。
三、教学质量保障
学院严把网络教学质量关，所有网络课程均经二级学院、教务处、督导组监测审核，三层监测环环相扣，反馈结果实时共享，为学院网络教学质量做了坚实保障。
教学资源由课程所属二级学院初审，对资源的专业性，科学性，是否符合专业人才培养方案等进行审查、教务处二次对资源内容合规性进行审核；督导组最终对教学资源实际使用效果进行审查，审查结果及时反馈课程团队负责人。
教学数据由教务处专职平台管理人员进行实时监测，充分利用平台大数据分析系统检测学生出勤率，课程进度，师生互动等教学指标，并第一时间将数据分析反馈二级学院、督导和任课教师。
教学质量监控由学院督导进行全程随堂听课完成，每位督导按照网络授课进程安排逐一进入课堂。对网络资源使用，课堂教学组织，师生答疑互动等各个教学环节实地监测，并将相关信息及时反馈教务处。
四、问题及解决措施
学院定时以视频会议形式召开教学研讨会，及时交流、汇总各项教学数据，沟通解决教学过程中出现的问题。为进一步了解网络教学状况，提高网络教学质量，学院分别针对参与网络教学教师和学生发放调查问卷，教师参与率97%，学生参与率80%。通过问卷学院充分了解目前网络教学状况及出现的问题与不足，并专门召开网络会议，针对师生共同提出最集中的网络平台登陆拥堵卡顿等问题，广大教师积极讨论，建言献策。
经商议后，学院教务处积极与教学平台服务提供商取得联系，超星公司回收闲置资源，并开启备用线路缓解网络压力，保障网络教学功能正常开启；学院组织师生错峰排队登陆，避免登陆拥堵，减轻网络压力。双方积极配合，网络教学拥堵情况明显改善，网络教学工作得以正常推进。
五、总结
一周教学后，近85%的学生对网络教学指导表示满意，六成学生表示在回到课堂后仍会使用网络平台继续学习。
与此同时，新的一批在线课程将陆续上线，渤海师生将继续努力，保障学院网络教学工作有序稳步推进，努力做到教学进度不落后，学习效果不倒退，教学质量
不打折，同心协力打好渤海的教学战役。
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