中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。通过挖掘抗击新型冠状病毒肺炎疫情中的真实故事，引导学生把自己的理想同祖国的理想、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动。
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编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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MVE网江苏讯（通讯员 周晴 ）中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。通过挖掘抗击新型冠状病毒肺炎疫情中的真实故事，引导学生把自己的理想同祖国的理想、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动。
“立心铸魂”将传承优秀传统文化与时代精神相结合。开展新时代爱国主义教育，需要营造“知行合一”的浓厚氛围。战“疫”中医护人员的“逆行”之举，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时代写照；社区工作者前赴后继的的无私奉献，是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的责任担当；万众一心“宅”在家中的点滴之行，是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚毅达观。家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，而是你我内心之中的精神归属，生活中的实践写照。通过挖掘中华优秀传统文化中爱国主义教育元素和丰厚道德资源，以战“疫”实例教育引导青年，传承家国担当的民族情怀，做到“知行合一。让中华文化基因、传统美德观念植根于青年的思想意识和道德观念，讲好新时代爱国主义故事，形成推动爱国主义教育的良好氛围。
“笃志润德”将久久为功志愿精神与思政教育相结合。新时代弘扬和培育爱国主义精神，要深入、持久、生动。抗击新型冠状病毒的战场上，从一线人员到后方保障，从城市社区到农村阵地，我们看到了每一个平凡人眼中的温暖与坚守，也看到了志愿奉献爱心传递的大国担当。将青年志愿服务实践与大学生思政课程相结合，以战“疫”中的爱国志愿故事、先进典型事迹为鲜活素材充实思政课案例库。采取互动式、启发式、交流式教学，增强思政课程的思想性、理论性、针对性，增强新时代爱国主义教育亲和力、感染力、生命力。将战“疫”中爱心善举、志愿精神内容融入党支部“三会一课”和党日团日、主题班会以及各类教育活动之中，生动真挚表达爱国主义热情。抓住“学雷锋志愿服务”契机，引导青年投身志愿服务队伍，遵循思想政治教育教学规律和学生成长发展规律，坚持贯穿结合融入，绵绵用力、久久为功。
“同频共振”将青年思想引领与新媒体传播相结合。讲好新时代爱国主义故事，需要爱国主义教育的实践载体。新型冠状病毒的疫情是大考也是课堂，在战“疫”过程中，涌现出大量的爱国故事，汇聚成当代的爱国精神。首先，要通过加强网络舆论引导，引导学生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行。其次，要利用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，有效开展网上爱国主义教育。最后，要鼓励学生积极创作体现战“疫”奉献，爱国精神的校园文化作品，网络文章、短视频、微电影等，以生动、直观、高雅的艺术形式讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，激发青年学生融入战“疫”队伍，利用课余时间践行青春担当。星夜驰援、对口支援的“中国温度”，火神山、雷神山日夜赶工的“中国速度”，统一调度、同舟共济的“中国力度”，无不体现了我国强大的制度优势。通过讲述战“疫”中鲜活案例厚植青年爱国担当意识，增强青年“四个自信”，一以贯之地听党话、跟党走。
“固本培元”将激发爱国之情与投身报国之行相结合。新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。同舟共济抗击新型冠装病毒肺炎的生动实践，是中国共产党执政能力的有力体现，也是中国特色社会主义制度优越性的真实写照。要引导学生厚植爱国主义情怀，热爱和拥护中国共产党，立志扎根人民，矢志奉献国家。在这场没有硝烟的战争中“逆行者”们，佑万家灯火，医护人员坚守阵地，冲锋一线。不论是普通教师、人民子弟兵、基层党员干部、建筑工人，他们身上都体现了各行各业劳动者坚守岗位、矢志不渝的爱国之情。通过战“疫”精神教育，激发学生爱国情感和学习韧劲，增强学生的民族自豪感和国家荣誉感，鼓励学生担当好传承红色基因的政治责任、历史责任，引导学生坚定报国志向、锤炼过硬本领。通过组织“少年工匠心向党”“强国一代有我在”主题教育活动，鼓励学生抓住苦练本领、增长才干的黄金时期，学习马克思主义立场观点方法，把爱国之情转化为报国之行，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。引导学生把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。
让我们高扬爱国主义旗帜，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程，凝聚全国各族人民团结奋斗的精神力量，让同心共筑中国梦的伟力更加磅礴。
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