职教战“疫” |四川建筑职业技术学院：一位南非留学生教研组教师的在线“主播”日记

2020-03-06 18:00:30 责任编辑：艾盈

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一场突如其来的疫情，不得不让42名南非留学生企业顶岗实践转为校内线上学习，这让四川建筑职业技术学院南非教研组10名教师压力骤增。但面对新挑战，教研组教师们迅速调整教学工作方案。

编者按：职教强国关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。

　　自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。

图为四川建筑职业技术学院南非“给排水工程技术”专业留学生教研组双语教师郭娜

　　MVE网四川讯一场突如其来的疫情，不得不让42名南非留学生企业顶岗实践转为校内线上学习，这让四川建筑职业技术学院南非教研组10名教师压力骤增。但面对新挑战，教研组教师们迅速调整教学工作方案。从2月初开始，通过十余次的线上视频会议、语音会议、单个沟通等，理出了课程的新框架、新思路，迅速完成了教学资源收集和制作，并在职教云平台上构建了SPOC课。

　　教学资源准备就绪，但相对于以前“线上+线下”的混合式教学，这次完全线上教学，对大家来说都是巨大的挑战。作为新晋“教师主播”，线上直播授课郭娜老师是第一次，而且授课对象是南非留学生，自确认课表以来，郭娜内心一直忐忑不安，担心各种突发情况会影响教学效果。好在前期的教学积累和值得信任的教学团队，给予了郭娜战胜自我的信心。

　　接到四川建筑职业技术学院3月2号开课通知后，老师们总结了已有的在线教学经验以及中国学生测试的反馈，结合非洲留学生的特点，经过多次的沟通和讨论确定了主要的上课形式以及应急方案。

图为教研组研讨截图

　　3月1日下午跟留学生做了最后一次模拟测试，测试反馈良好，进一步增加了郭娜的信心。综合考虑各种因素，郭娜计划采用职教云课堂+腾讯直播的方式开始南非留学生的第一堂直播课，以播放录播视频的形式作为备选方案。

　　3月2号8:00在微信群发布了第一节课的教学流程，并发布“职教云”平台的课堂签到。8:45分收看了胡兴福院长的开学第一课，在观看到胡院长的在线直播后，备受鼓舞，心里也踏实了很多。9:00郭娜开始在“腾讯直播”开课，可能由于网络原因，刚开始登录几次没有成功，于是便采用备选方案，在微信群里发布了已经录好的知识点的视频，让大家先自己学习。网络稳定后，顺利登录腾讯直播课堂，邀请学生进入，之后的课堂教学一直很顺利。在70分钟的课堂教学中，使用直播平台与留学生进行了讨论、签到、答疑等教学环节，顺利完成了教学计划。平台结果显示共有30人(有的学生同一宿舍2人共用一个号)收看在线直播课堂，28个同学完成了签到，参与回答问题和参与课堂讨论的人数为23人。