职教战“疫” |线上教学实不实，质量好不好？湖南高铁职院云端护航有硬招

2020-03-15 18:44:09 责任编辑：小米

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“你觉得在线课程内容讲授清楚，重点难点突出，易于理解吗？目前线上的学习资源能否满足您的学习需求？你对课程的画面清晰度、声音清楚度满意吗？到目前为止，是否可以跟上在线课程的教学的进度和节奏．在线学习过程中，你的疑问可以得到及时的答疑和指导吗？”

编者按：职教强国关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。

　　自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。

MVE网湖南讯（通讯员：刘凌张懿静，审核：朱卫彬）　“你觉得在线课程内容讲授清楚，重点难点突出，易于理解吗？目前线上的学习资源能否满足您的学习需求？你对课程的画面清晰度、声音清楚度满意吗？到目前为止，是否可以跟上在线课程的教学的进度和节奏．在线学习过程中，你的疑问可以得到及时的答疑和指导吗？”

　　这是自3月2日线上开学后，湖南高速铁路职业技术学院每个周末对学生做的一个线上教学问卷调查。该校由发展规划处牵头，开学第一周就对5个二级学院、23个专业、54个班级学生、73门课程、82位教师和1346人次进行调研，从教学目标、课程内容、学习资源等15个方面全方位了解师生对网课的诉求及困难，之后会梳理一份详实的《线上督导简报》提供给各教学部门参考。

超新网络教学平台操作指南

　　不期而至的新冠肺炎疫情不仅是对医务工作者的一次大考，对因延期开学而转战线上教学的教育工作者何尝不是一次大考？如何认真落实习近平总书记关于全力应对这次大考的指示，如何贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”精神，湖南高速铁路职业技术学院迅速反应，出台硬招。通过线上督导与线下检查双轨并行，日报、周报和案例推优三结合等多种渠道，将教学质量检测情况及时反馈到各院部，随时调整和优化线上教学组织，线上线下形成严密的质量保障体系，发挥对线上教学保驾护航的重要作用。

学生问卷调查截图

　　该校成立了以党委书记刘一华和校长陈春泉为组长的线上教学领导小组，线上由发展规划处牵头，组织全校13名校院二级教学督导，按照“共同参与、层层落实，全程监控、重点明确，识别改进、确保可行”的原则，制定《线上教学督导实施方案》、《线上教学督查评价表》、《线上教学巡查记录表》，从课前准备、课中实施、课后辅导等方面对线上教学环节进行质量监测；线下，教务处牵头，实行教师—教研室—学院（部）—教务处四级教学督查联动机制，每天一位校领导带队，在智慧教室主控中心值班，线上课堂随机听课，抽检课程教学实施情况，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏。

赵宏旭副校长带队检查线上教学情况

　　校长陈春泉评价说：“一平三端运行日报”，线上督导简报、线上教学简报以及每周的线上教学案例推优这些工作很扎实，我们把好线上教学的督导关，，线上教学质量就有保障”，主管教学质量评价的副校长姚方元也强调，为线上教学保驾护航，解决问题，完善全校统一、分级使用、开放共享的线上督导管理体系也是学校质量文化建设的重要部分。

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