2020年新学期伊始，响应教育部及省教育厅在防控新型冠状病毒肺炎疫情期间“停课不停教、不停学”的号召，在学校教务处的组织指导下，浙江交通职业技术学院航空学院飞机维修教研室的老师们面对集中开展线上教学工作的挑战，特别是专业班级多，课程实践性强等困难。
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编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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MVE网浙江讯（通讯员 周利敏）2020年新学期伊始，响应教育部及省教育厅在防控新型冠状病毒肺炎疫情期间“停课不停教、不停学”的号召，在学校教务处的组织指导下，浙江交通职业技术学院航空学院飞机维修教研室的老师们面对集中开展线上教学工作的挑战，特别是专业班级多，课程实践性强等困难。在做好疫情防控工作的同时，教研室的教师们在微信群里组织开展了专门讨论，集思广益，积极应对此次新型冠状病毒肺炎疫情下的集中线上授课难题，全力保障专业课程如期线上开课，顺利开启疫情下的线上“开学季”！
战“疫”中按时线上开课是广大教师对疫情防控工作的有力支持，学校也从来没有这样连续两周大规模集中线上开课，需要教师们短期内充分利用教研室参与国家教学资源库建设的相关资源、各类线上精品课程开放资源，以及自建课程资源等教学素材，尝试比较各类教学平台的功能差异，精心选择适合自身所授课程的教学资源平台和直播工具（职教云、超星学习通、腾讯会议、QQ群屏幕共享、钉钉直播、超星直播等），努力克服线上授课产生的各种困难和挑战。为了解飞机维修教研室在疫情期间的线上教学开展情况，我们专门联系航空学院飞机维修教研室的三位青年教师代表汤翠翠老师、周元老师和夏加勒老师进行了电话采访，听他们讲述自己在战“疫”中线上开课的方式、收获和体会，让我们一起看看吧！
本次疫情期间的线上授课，汤老师在开课前一周就对多种教学平台和直播工具进行了比较，考虑到自身课程资源的情况，最后确定采用“QQ群屏幕共享+超星学习通”相结合的方式开展线上教学，并积极与教研室的老师们分享了自己学习总结的使用攻略。为了保证全班同学都能够适应线上课程，跟上课堂节奏，汤老师在课前做了2次直播教学测试，并通知学生做了直播群规测验和学情分析的问卷调查。本学期汤老师主讲的课程是《航空材料》，授课资源主要来自前期分院参与建设的飞行器维修专业国家教学资源库，并在超星学习通平台为学生们提供了电子版教材、授课PPT、各类教学短视频等丰富的线上资源。此外，周元老师和夏加勒老师分别讲授《燃气涡轮发动机结构与维修》等相关专业课程，教师个人前期积累的相应课程线上教学资源较少，均直接选用了职教云平台，便于直接使用平台上飞机维修专业相关教学资源库已有的开放课程资源，并采用QQ群屏幕共享和腾讯会议等直播工具辅助开展线上教学，教师们反馈直播效果整体不错，没有出现严重的网络卡顿现象。
图1 QQ群屏幕共享+职教云平台
图2 QQ群屏幕共享+超星学习通平台
针对线上授课的收获和体会，汤老师提到灵活应用签到、抢答、语音点名问答、群内匿名码字问答等多种方式加强与学生互动很重要，同时充分利用线上教学平台的“隐藏”功能等辅助教学和评价机制，有效组织学生完成课后作业、视频任务点、提前预习等学习任务，对自己保障课程的教学效果发挥了较大作用。期间，为提高学生的自我防护意识，汤老师在线上首课中专门组织学生观看了“新型冠状病毒的个人防护”短视频，帮助同学们了解和掌握科学防护病毒的措施。最后，汤老师讲到：“印象特别深刻的一次，是2月17号的第一次课，还是早上12节，班里一共67名同学，两节课全程在线，没有1个早退的，真的很意外。非常感谢同学们的支持配合，群里一起互动，线上‘主播’表示很有‘安全感’，很是欣慰。通过这次线上授课，对于自身也是一次学习和充电的过程。”
交流过程中，夏加勒老师特别提到：“此次线上授课是自己来校工作后的第一次，感觉挑战挺大的，尝试了职教云、QQ群、腾讯会议等教学平台和直播工具，使用中发现职教云等专业线上教学平台在大规模集中授课时卡顿现象严重，导致平台的教学指令无法正常使用，腾讯会议的直播音频比较清晰，但同时又缺乏职教云平台类似的多功能教学指令，有效开展线上课程教学需要避开大规模集中时间使用。”周元老师也特别分享了一点印象深刻的线上教学收获：“部分平时在线下课堂里每次趴着的同学突然在线上变得很活跃，积极参加教师线上发起的讨论和问答，与线下课堂形成了较大的反差，令他感到很惊讶，以往从来没有思考过其中的原因，该现象引发了自己对课程教学的别样思考！”
图3 同学们在家里参加线上课程学习
此次疫情对新学期按时开课的老师们是一次较大的突发挑战，做好较长时间的大规模线上集中授课需要解决线上教学平台网络拥挤、线上相关课程资源短缺等各种困难和问题，要保障课程教学质量并非易事，同时类似职业院校飞机维修等交通运输技术类专业，部分实践性较强的专业课程不适合在线上长时间集中授课。据了解，浙江交院飞机维修专业的教师们为了在疫情中按时开课做了大量工作，充分利用飞机维修专业国家教学资源库资源，积极准备线上课程教学资源，设计了不少比较完善的线上课程教学案例，相信通过教研室全体教师的共同努力，一定可以圆满完成疫情期间的线上授课工作，疫情终将过去，期待师生们尽快回到美丽的交院，一起在亲切熟悉的线下课堂中重新相聚！
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