面对疫情大考，巴中职业技术学院始终坚持以立德树人为根本任务，在战“疫”中坚守思政教育阵地、心理防护阵地和线上教学阵地，将战“疫”有关素材融入思政课堂，融入新时代大学生头脑，进一步增强全校广大同学的价值认同、情感认同和知识认同，在战“疫”中培育担当民族复兴大任的时代新人。
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编者按：职教强国 关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。
自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com 。
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MVE网四川讯（通讯员 王海军）面对疫情大考，巴中职业技术学院始终坚持以立德树人为根本任务，在战“疫”中坚守思政教育阵地、心理防护阵地和线上教学阵地，将战“疫”有关素材融入思政课堂，融入新时代大学生头脑，进一步增强全校广大同学的价值认同、情感认同和知识认同，在战“疫”中培育担当民族复兴大任的时代新人。
坚守思政教育阵地，增强价值认同
在这场没有硝烟的人民战争、总体战、阻击战中，巴中职业技术学院进一步发挥思政课的主渠道作用，着力提升思政教育的“温度”。学校思政课教师们以战“疫”为切口，除了教给学生理论，更要传达一种家国情怀，让思政教育“润物细无声”。
思政部王义全教师从“中国力量和中国精神”、“战役中的那些人”“年轻人你能做什么”三个专题出发，集中阐释了全民共同战役的努力和成绩，有效提升了大学生的思想认识。左永超老师在教学过程中实行“慕课结合+课堂讨论答疑+课后作业”的教学模式，引导学生课前预先，积极开展课上讨论，巩固学生学习实效。
为强化正面引导，统一思想认识，巴中职业技术学院实行全媒体参战，全面加强疫情防控期间的新闻宣传和舆论引导工作，注重抓好网上思想政治工作阵地。“线上”依托校园网、公众号、微博等媒体，围绕师生关注点、关心点、需求点，多层次、高密度发布权威信息，及时推出一批“巴职故事”“巴职英雄”“巴职最美巾帼”等身边一线抗“疫”人物的感人事迹，不断加强学生的价值认同。
坚守心理防护阵地，增强情感认同
“现在我整天闷在家里实在是不好过，想学习但又拿不起课本；看电视、玩手机吧，好怕自己视力一落千丈；整天无所事事，精神颓废，我父母最近开始上班了，好担心他们在外面感染病毒，老师，你说这样的日子咋过？啥时是个头啊？”这是该校一位学生向学校打来的求助电话。
“此刻我能充分理解您这样的体会”、“好，请继续说说看。” “想想看，平时最让我们担心焦虑的是已经发生的事儿还是未来不可预测的事儿？” 电话这端，巴中职业技术学院一名有着15年丰富心理咨询工作经验的杨玉翠老师用这样温暖共情的方式鼓励他充分表达情绪情感，伴随着杨老师对求助者种种倾诉的共处和理解，该同学的语气节奏已经由一开始雨点式的着急逐渐变得平稳下来。
为消除广大师生的抗“疫”心理压力，巴中职业技术学院第一时间在校园网心灵驿站中发布疫情心理辅导与知识科普，指导各二级学院开展心理健康宣传教育，引导学生正确面对疫情。
面对疫情期间学业、毕业、就业等问题，针对学生易出现的焦虑、烦躁、畏惧、猜疑等负面情绪，巴中职业技术学院还同时开设了巴中职业技术学院心理支持在线服务QQ群，线上为学生开展心理咨询及辅导服务，使网络变成战“疫”心理辅导讲堂，增强学生的情感认同。
坚守线上教学阵地，增强知识认同
突如其来的疫情，为学校教学工作带来了新挑战，在这场没有硝烟的战疫中，巴中职业技术学院广大教师始终坚守教书育人初心，勇担立德树人使命，严格落实教学工作新部署，积极开拓线上教学主阵地，积极传递抗疫必胜的信心和决心。
为顺利开展在线教学，巴中职业技术学院动员教师提前谋划、认真准备，在正式上课之前做好技术测试和模拟授课，及时发现和解决潜在问题，并对正式上课中可能发生的突发事件形成应急预案。由于在线教学对学院教师是新事物，充满着挑战和不确定性，尤其是对不少年龄偏大的教师更是如此。为此，该校组织超星、中国大学MOOC为学校开展线上教学的教师进行了20余场在线教学培训。
巴中职业技术学院全面分析学生的学习能力、喜欢的学习方式和网络情况后，开始着手优化课程资源，并做好每一堂课的教学设计，在现代教育技术课程中，学生通过下载、上传、点评等系列学习活动，来明白好的教学微课的特点，最后引出本课的项目“请你来设计与制作5分钟微课”；在整个项目中，学生能够知道现代教育技术理论基础知识、数字化资源获取与处理等相关知识；课后，蒋文老师与学生密切联系，针对学生不会操作的，实施个性化指导，培养学生发现问题、解决问题的能力，增强了学生的知识认同。
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