陈子季到山东调研：给职教高地建设加油鼓劲

      MVE网济南讯 2020年7月18日，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季一行，在山东省教育厅总督学邢顺峰等领导的陪同下，到山东职业学院等4所职业院校调研。
 

 参观山东职业学院实训中心

 参观山东职业学院实训室

 
　　在山东职业学院，陈子季一行先后参观了学校“复兴号”动车组机械师实训室和轨道交通实验实训中心，每到一处都认真听取实验实训室建设情况、实训教学开展情况等介绍，详细询问人才培养、专业建设与行业产业发展对接情况等。
 　　山东职业学院党委书记高磊汇报了学校深入贯彻落实国家和全省职业教育改革精神，抓住“部省共建职业教育创新发展高地”重要战略机遇，推动产教深度融合、校企协同育人，特别是围绕探索类型教育背景下职业高等教育人才培养规律，在与行业企业共建特色产业学院、共建高水平专业群、共同打造高水平双师队伍、共同开展人才培养、共同开发课程教材、共同建设实训基地、共同开发职业技能等级证书等方面开展的一系列实践，以及学校改革发展中面临的困难和下一步的工作思路措施。
 

 参观山东城市建设职业学院绿色建筑实训基地

 参观山东城市建设职业学院古建筑构件收藏馆

 
　　在山东城市建设职业学院，陈子季一行参观了学校被动式超低能耗实验实训中心、建筑装饰艺术系毕业生设计作品展、智慧党建教育中心、中国古建筑构件收藏馆、校友之家，考察了装配式建筑1+X证书考试中心、装配式建筑构件制作与安装实训中心、超低能耗被动式建筑工法展区和绿色建筑样板房。
 　　山东城市建设职业学院党委书记花景新汇报了学校自建设职业教育创新发展高地以来，推动产教深度融合、校企协同育人，坚持行业引领，围绕“新基建”、聚焦“新城建”，创新“党建+”工作、“一校一品”校园文化品牌、收藏和展示建筑文化、特色文化育人等方面，全力以赴扎实推进职教创新发展高地建设项目的有关情况。
  

参观济南职业学院中德培训中心

 参观济南职业学院工程训练中心

 
　　在济南职业学院，在参观了学校中德培训中心和工程训练中心并认真听取了学校相关负责人介绍后，陈子季详细询问了1+X技能等级证书、职业技能大赛组织、校企合作、人才培养等工作的开展情况。
 　　济南职业学院党委书记王春光汇报了学校深入贯彻落实全国教育大会精神，抓住“双高”建设和“职教新高地”建设重要发展机遇，加速推动产教深度融合，校企协同育人，打造学校与师生共建的命运共同体，学校与企业的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的命运共同体，校地共建的命运共同体和国际交流合作的命运共同体等四个“命运共同体”方面开展的尝试和实践，以及在发展进程中遇到的困难以及下一步的发展思路。
 

参观山东青年政治学院实训中心

参观山东青年政治学院实验室

 
　　在山东青年政治学院，陈子季一行实地参观了山青剧院、文化传播实验中心、设计艺术学院实验室、科研创新区等实验实训场所，详细了解学校“双师型”队伍建设、产教融合、校企合作、有关专业群建设以及学校应用型人才培养等情况。
 　　山东青年政治学院党委书记鹿林围绕融入山东职业教育创新发展高地建设，开展“3+2”“3+4”贯通培养，实施“1+X”证书制度试点，积极开展省部共建职教高地课题研究，加快推进由“专业应用型”到“学校应用型”，建设应用型本科高校，推动普职相互渗透、融合发展等工作和想法，进行了详细汇报。
 

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　　陈子季对山东职业学院与行业企业共建产业学院及专业群的实践探索，山东城市建设职业学院培养“新时代鲁班传人”的办学思路，济南职业学院创新“五化打卡”社会主义核心价值观培育践行模式，山东青年政治学院坚持“青年政治”的办学特色等方面取得的成绩给予充分肯定。
 　　他表示，通过深入一线调研，感受到山东职教战线同仁，在积极推进职教创新发展高地建设过程中，展现出了充满活力、与时俱进的喜人局面，勇于改革、敢于创新的振奋精神，勠力同心、勇挑重担的奋斗本色，善于克难、乐于奉献的感人故事，不忘初心、牢记使命的时代担当！
 　　陈子季强调，学校要坚持立德树人、德技并修根本任务，坚持以学生为中心的发展理念，以教师为主体的办学思路，加快开展“普职融通”改革试点，为学生发展提供多样化选择，深化综合改革，多出可复制、可借鉴、可推广的典型做法和模式，为山东职教高地建设和全国现代职业教育体系建设做出更多的贡献。
 　　此外，陈子季对几所学校深度融入职教高地建设，积极探索举办职教本科教育表示高度认可，就如何以高水平专业群建设为目标，以能力为主线，以就业为导向，依托现有优势专业办好职教本科试点工作，与学校进行了深入交流，并给予悉心指导。
 　　他希望，山东的职业院校紧紧抓住部省共建职教高地建设契机，抢抓机遇、先行先试，坚持特色发展、创新发展，根据产业变化，进行专业动态调整，深入推进产教融合、校企合作，增强服务产业能力，不断深化“三教”改革，提质培优，努力提高办学水平，推动全国职业教育内涵建设和高质量发展，培养大批德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，培养更多合格的工匠后备人才，更好服务国家战略和经济社会发展。
 

 合影留念
 

　　教育部财务司、职成司相关处室负责人，山东省教育厅财务处、职成处等有关负责同志以及被调研学校有关领导和教师代表参加了调研。