10月11日下午，石家庄市鹿泉区职教中心组织中层以上领导干部集中学习《职业教育提质培优行动计划（2020——2023年）》，校长路会力联系...
10月11日下午，石家庄市鹿泉区职教中心组织中层以上领导干部集中学习《职业教育提质培优行动计划（2020——2023年）》，校长路会力联系学校工作实际，对《行动计划》的主要内容进行了详细解读，对贯彻落实好《行动计划》做出了安排和部署。
校长路会力从《行动计划》的出台背景、总体思路、重点任务、组织实施四个方面进行了有针对性的解读。他指出，国家出台的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），明确了办好新时代职业教育的施工图，职业教育大改革大发展的格局基本形成，进入爬坡过坎、提质培优的历史关键时期。《行动计划》聚焦重点、疏通堵点、破解难点，将“职教20条”部署的改革任务转化为举措和行动，为办好职业教育，整体推进职业教育提质培优提供了行动指南。
校长路会力指出，《行动计划》以提质培优、增值赋能为主线，坚持问题导向、需求导向、目标导向，着力补短板、激活力、提质量，目的就是要通过加强体系建设、深化体制机制改革、加强内涵建设，努力解决职业教育吸引力不强、质量不高的问题，明确了职业教育由“怎么看”转向“怎么干”实际问题，有利于激发学校的改革活力。
校长路会力对《行动计划》中提出的落实立德树人根本任务、落实职业学校并举实施学历教育与培训的法定责任、深化产教融合校企合作、完善“文化素质+职业技能”评价方式、完善办学质量监管评价机制、深化“三教”改革等具体任务和具体举措，联系学校的工作实际提出了明确的落实要求和安排部署。
校长路会力要求各系处要把学习《行动计划》与学校新的三年发展规划紧密结合起来，找准发展目标和方向，切实破解发展中遇到的各种难题，努力转职能、提效能，切实推动学校实现高质量发展。
通过组织中层以上领导干部集中学习，使大家对《行动计划》的重大意义有了更加充分和深入的了解和认识，为落实好《行动计划》文件精神，促进学校提质培优奠定了坚实的思想基础。
腾讯微博
