职教周报（12月28日——2020年1月3日）

1.MVE新年贺词|《新十年：智媒赋能职教强国》

        现代职业教育网牵头并联合院校、行业、媒体等单位共同成立全国职业院校融媒体联盟，聚合优质资源通过融媒体技术更好服务职业教育战线。下半年，与国内及全球领先的人工智能、大数据技术企业新华智云达成深度合作，利用“媒体大脑”技术赋能职业院校的融媒体事业发展和技术技能人才培养，助力各行各业落实媒体融合国家战略，满足行业企业对融媒体人才的迫切需求。

http://www.mve.cn/html/2019/zjwx_1231/42784.html
 

2.教育部关于公布第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单的通知
        为深入贯彻落实全国教育大会精神，加快培养创新创业人才，持续激发大学生创新创业热情，展示创新创业教育成果，搭建大学生创新创业项目与社会资源对接平台，教育部会同11个部委和浙江省人民政府于2019年3月至10月举办了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛（以下简称大赛）。大赛全国总决赛于2019年10月13—15日在浙江大学圆满落幕，实现了“更全面、更国际、更中国、更教育、更创新”的办赛目标，打造了一场“百国千校”的世界大学生创新创业盛会。经过大赛专家委员会评审、组织委员会审定，并向社会公示无异议，最终结果如下

http://www.mve.cn/html/2020/zcxx_0103/42794.html

 

3.人社部副部长汤涛出席国务院政策例行吹风会：介绍水平评价类技能人员职业资格退出目录有关情况　

        1月2日上午10时举行国务院政策例行吹风会，请人社部副部长汤涛、职业能力建设司司长张立新介绍水平评价类技能人员职业资格退出目录有关情况，并答记者问。

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4.关于做好《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》实施工作有关事项的通知

        日前，教育部办公厅等十四部门联合印发《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》（以下简称《行动计划》），推动职业院校面向城乡全体劳动者广泛开展职业培训。为做好《行动计划》实施工作，现就有关事项通知如下

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5.全国高职院校国家教学名师推进“三教”改革研讨会在陕西工业职业技术学院召开
       1月3日上午，由国家教育行政学院、北京智慧云教育科学研究院主办，陕西工业职业技术学院承办的高职院校国家教学名师推进“三教”改革研讨会在学术会堂召开。国家教育行政学院原副院长李文长、国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖，陕西工业职业技术学院党委书记惠朝阳、院长刘永亮与21位高校“万人计划”名师、国家教学名师，以及学院处科级以上干部、教师代表共计400余人参加了研讨会。会议由国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖主持。本次大会旨在深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，探讨中国特色高水平高职学校和专业建设。

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6.全力建设埃及鲁班工坊 助推深化中非职教合作
        2019年12月31日，按照市委、市政府的要求，承载着天津职教人的承诺，埃及两个鲁班工坊建设任务如期完成。当日，埃及基础教育及技术教育部副部长默罕默德.穆贾希德教授和埃及高教与科研部副部长默罕默德.艾曼.埃舒尔博士莅临工坊，对鲁班工坊建设所呈现的中国质量与中国速度给予高度评价。

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7.天津海教园首届大学生创新创业教育论坛举办
        12月27日，天津海河教育海园区首届大学生创新创业教育论坛暨第五届中国“互联网+”大赛获奖团队表彰会在天津轻工职业技术学院举办。天津海河教育园区管委会主任杨令生，渤海轻工集团党委书记、董事长温辉，天津海河教育园区管委会副主任吕景泉，天津轻工职业技术学院党委书记戴裕崴、校长褚建伟，天津妇女创业中心主任李静，天津广播电视台经济广播副总监李志强，海河教育园区大学生创新创业联盟秘书处负责人翟鸿萱，万学创世教育集团总裁曾劲，网易天津总编辑林军，以及海河教育园区相关院校、企业、学生代表等300余人参加了论坛。

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8.天津渤海职业技术学院举行“双高计划”建设启动会
        为积极推动中国特色高水平高职学校和专业（简称“双高计划”）建设工作，2019年12月26日，天津渤海职业技术学院在办公楼会议厅举行“双高计划”建设启动会。学院党委书记王义龙出席会议并讲话，党委副书记、院长于兰平主持，学院全体党政领导出席会议。

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9.山东信息职业技术学院举行2019级软件技术专业现代学徒制班拜师仪式及企业文化交流会
        根据2019级软件技术专业现代学徒制项目要求，为实现学生培养与企业需求无缝衔接，加深学生对“学生”和“学徒”双重身份的认知，12月26日，山东信息职业技术学院组织了2019级软件技术专业现代学徒制班拜师仪式及企业文化交流会，2019级软件技术专业学徒制班50名同学参加。

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10.常州工业职业技术学院中德“胡格模式”教学实验班毕业考试
        1月3日-4日，常州工业职业技术学院与江苏信息职业技术学院、黄河水利职业技术学院三校联合举办中德“胡格模式”教学实验班毕业考试。联考试卷由德国艾伦职业技术学校专家Thomas·Liesch、Thomas hug出卷，中方专家朱稼老师翻译，三校互换监考老师，按学生完成的作品现场评判学生成绩。

        德国巴登符腾堡州知名职业教育专家托马斯·胡格教授及其团队创立的“胡格教学模式”进行教学，为学生营造独具特色的职教课堂教学模式，构建更符合职业教育特征的项目课程体系和能力培养体系，培养学生的团队协作能力和综合职业技能。

http://www.mve.cn/html/2020/yxdt_0106/42809.html

11.职业教育是德国制造品牌的“秘密”武器之一，另两个也值得我们学习

        “工匠精神”并不一定是“高精尖”。从某种意义上讲，它就是哪怕同样的事情做了一百次，每次也都在考虑如何做得更好。而且，这个过程可能持续数百年。

        所谓“双元制”，一元是企业，另一元是职业学校，即校企合作办学。在德国，进入职业学校的学生即已获得企业的录用意向，可以说是“委培”。

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12.全国职业院校技能大赛教学能力比赛系列访谈：湖南化工职业技术学院 副院长 隆平

        这次赛事的组织，对学院今后的教育教学改革的推进，包括进一步深化现代化技术如何在教学中的应用，强化了动力，奠定了比较好的基础。还得到了四个收获：
        第一个是对老师们的巨大提升，第二个是整个赛点的组织使我们管理队伍成长，第三个是通过对赛事的组织促进了学校的建设，第四个是通过对赛事的组织，让我们团队更加团结，更加奋发，人心更加凝聚，让队伍精神状态更好。
        竞赛不是为赛而赛，信息化不是为信息化而信息化，而是问题导向，项目驱动。这么多年来我们化工职院，包括我们庞大的教学团队坚持了这一点。
        我们做的项目中，信息技术不是用来代替传统教学，而是通过信息技术改造和提升原来的传统教学。目的是有效果、有效率、有效益。
 
http://www.mve.cn/html/2020/rwft-sp_0103/42796.html