接替陈宝生后，新任教育部部长怀进鹏首次亮相，透露新信号

　　政知君注意到，履新教育部部长后，怀进鹏已经首次亮相。

　　据教育部官网介绍，8月25日至26日，教育部召开2021年重点工作推进会。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

　　这是怀进鹏接替陈宝生掌舵教育部后的首次亮相。
 

　　8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议经表决，决定任命怀进鹏为教育部部长。

　　中央人才工作协调小组成员

　　怀进鹏，男，汉族，1962年12月生，今年59岁，中共党员，研究生学历，工学博士，教授，中国科学院院士。第十九届中央委员。

　　公开资料显示，怀进鹏曾任北京航空航天大学党委副书记、校长（副部长级），工业和信息化部党组成员、副部长，天津市委副书记，中国科学技术协会党组书记等。今年8月20日成为教育部部长。

　　根据教育部官网显示，怀进鹏还是“中央人才工作协调小组成员”。

　　2003年5月23日，中央政治局召开会议，专门研究部署加强人才工作。会议决定成立中央人才工作协调小组，加强对人才工作的宏观指导。

　　根据《中国共产党组织工作条例》规定，党中央设立中央人才工作协调小组，对全国人才工作和人才队伍建设进行宏观指导、统筹协调、政策创新、重点推动、督促检查。

　　中央人才工作协调小组下设办公室，负责处理中央人才工作协调小组日常工作。中央人才工作协调小组办公室设在中央组织部。

　　“从政治上看教育，从民生上抓教育”

　　一个细节是，今年以来，中央层面多次部署了教育工作。

　　5月31日，中共中央政治局曾召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。

　　当时的会议提到，要将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑；推进教育公平与优质教育资源供给，降低家庭教育开支。

　　7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

　　在“工作目标”方面，上述意见称，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

　　学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

　　在中央发文之后，8月11日，教育部方面称，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

　　8月底，教育部换帅，但“双减”工作力度不减。

　　“推动教育高质量发展，加快建设教育强国，使命光荣、责任重大。”在教育部2021年重点工作推进会上，怀进鹏说，要强化政治引领，善于从政治上看教育，善于从民生上抓教育，胸怀“国之大者”。

　　不得以任何名义设置重点班

　　8月30日，教育部召开2021教育金秋系列第三场新闻发布会。

　　教育部教育督导局一级巡视员胡延品说，“双减”督导被列为2021年教育督导工作的“一号工程”。

　　从今年9月份起，每两周对各省“双减”工作落实进度情况进行通报。

　　教育部基础教育司司长吕玉刚说，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。

　　“严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’。”

　　政治能力、执行能力、沟通能力和谋划能力

　　据教育部官方消息，在教育部2021年重点工作推进会上，教育部27个司局和34个直属单位就重点工作推进落实情况及下一步考虑逐一作了汇报，部党组成员结合分管工作进行了点评发言。

　　怀进鹏还总结了教育系统的工作。他说，今年以来，教育系统“取得了预期成效，在一些重点领域实现了新突破”。

　　在部署接下来工作时，怀进鹏还强调，要加强思想理论武装；要强化落地见效；要强化改革创新；要强化安全底线等。

　　他说，要增强政治能力、执行能力、沟通能力和谋划能力。

　　“要增强执行能力，对标对表党中央重大决策部署，善于把握和解决工作中的主要矛盾，坚持问题导向、目标导向、效果导向，练就攻坚克难的工作能力，真正做到精准施策。”

　　同时，“改革”也是一个关键词。

　　怀进鹏说，要强化改革创新，完整、准确、全面贯彻新发展理念，调整优化教育结构，改革创新育人方式。

　　“要增强沟通能力，加强和地方、部门、媒体、公众的沟通，形成助推教育改革发展的合力。要增强谋划能力，紧盯中国教育改革发展的重大问题，善于思考问题、提出问题、解决问题，准确识变、科学应变、主动求变。”

　　“思政课”

　　就在8月27日，“教育部党组理论学习中心组”在《人民日报》上刊发了一篇名为《学习习近平总书记关于“两个结合”的重要思想》的文章。

　　文中提到，教育系统贯彻“两个结合”的根本要求，就要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，切实推动铸魂育人工作实现新突破。

　　文中还提到，将始终将思政课摆在党和国家事业发展全局的战略高度，全面加强党对思政课建设的领导。

　　贯彻“大思政课”理念，推动思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂有机结合，将中华优秀传统文化融入思政课教学中。

　　教育引导大中小学生不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　在全国所有高校、所有学科专业推进课程思政，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同育人效应。

　　资料 ｜ 新华社 人民网 人民日报 教育部官网等