巴中职业技术学院立足地方性、应用型高校办学定位，构建以人才需求为导向、以实践能力为重点、以产教融合为途径的双师双能型教师培养机制，切实提升双师双能型教师队伍素质能力，为应用型人才培养培育生力军。
MVE网四川讯 巴中职业技术学院立足地方性、应用型高校办学定位，构建以人才需求为导向、以实践能力为重点、以产教融合为途径的双师双能型教师培养机制，切实提升双师双能型教师队伍素质能力，为应用型人才培养培育生力军。
一是导师帮扶指导工程。充分利用校内老教师和企业导师实践经验丰富的优势，通过以老带新、以熟带生、结对帮扶的方式，带动全校教师全面快速提高教育教学水平、科研能力及实践教学能力，近8年来，开展技能培训8000人次，切实帮助青年教师改进实践教学工作。
二是企业实践锻炼工程。本着“企业就近、专业对口、员工标准、动手实践”的原则，采取二级学院选派与个人自主相结合的办法，选送教师赴企业实践锻炼。近8年来，学校安排教师300余人次深入省内外140家校企合作企业参加企业培训、顶岗工作和挂职锻炼，增强了教师的实践教学能力。
三是服务企业行动工程。支持教师产、学、研、用相结合，利用自己的专业知识和科研成果，积极服务地方经济社会发展，为政府提供决策咨询、为企业开展管理和技术培训、与企业联合科技攻关等，把智力优势转化为生产力优势，在服务社会中增长才干。
四是技能达标考核工程。采取“教师讲授+教师操作+专家评议”相结合的方式，每年组织开展实验实训达标考核活动，要求教师正确执行操作规程，熟练使用实训工具和仪器设备，独立完成实验和实训任务。同时，组织教师参加“1+X”证书制度教师全员培训，创设条件鼓励教师取得多类职业技能等级证书，学校目前有六个工种培训，共计培训12000余人次。
五是校内实践锤炼工程。学校在建设自有实验室、实训中心、实习工厂过程中，鼓励教师参与建设项目，提高教师的专业实践能力和技术开发能力。近年来，组织教师自主研制了电控发动机试验台、电气综合控制实训台、汽车电路故障诊断分析试验台、数字电子技术实验箱、多功能焊接机器人等，均已通过专家鉴定验收并投入教学使用，效果良好。
六是学科竞赛驱动工程。校企共建智能机器人研究中心，为教师实践训练搭建平台。鼓励教师参加教学技能竞赛项目，指导学生参加学科竞赛活动，提升创新能力。仅2020年，教师参与或指导学生参加学科竞赛获省级以上奖励56项。
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